Auteur(s) : IREM de Grenoble

Résumé : Etude des réponses « surprenantes » fournies par des élèves de CE1, CE2, CM1, CM2 à des problèmes à énoncés où la question posée n’a pas de lien direct avec le texte du problème. Examen de quelques énoncés présents dans des livres ou fournis par des élèves.

Mots-clés : Mots clés : problème, numérique, énoncé, cycle 2, cycle 3