Session de formation

Résolution de problèmes et approche historique

17 janvier 2017 - 19 janvier 2017
  • Introduire une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques et montrer son intérêt dans les apprentissages des élèves au travers de la résolution de problèmes.
  • Favoriser la démarche scientifique et l’appropriation de concepts.
  • Donner du sens aux notions dans le domaine de la numération ou de la résolution de problèmes en géométrie, grâce au changement de contexte et à la pratique de la numération sexagésimale.
  • Apporter des connaissances sur l’Histoire des Mathématiques en particulier sur la civilisation Mésopotamienne et favoriser les travaux interdisciplinaires.
 

Localisation

Collège Jean Zay, Valence
Mis à jour le  24 juin 2019