Numéro 059 de Repères-IREM (avril 2005)

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Sommaire

1 - La proportionnalité dans l'enseignement obligatoire en France, d'hier à aujourd'hui.
Hersant Magali
2 - Réflexion sur la conduite en classe d'une situation de recherche.
IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Aubertin Jean-Claude ; Bettinelli Bernard ; Chambon Lionel ; Dornier Jean-Marie ; Le Borgne Philippe ; Mallen-Dontenwill Annie ; Simard Arnaud ; Tufel Etienne
3 - Les truites de Pondichéry. Un problème d'adéquation au baccalauréat.
Koch Bernard
4 - Rubrique Point de vue : Difficultés de la Restitution Organisée des Connaissances, en particulier dans le domaine des suites.
IREM de Strasbourg Groupe Suites ; Pluvinage François ; Vogel Nicole ; Chagnard Michèle ; Dudt Jacky ; Kahn Claudine ; Koch Bernard ; Langer Bernard ; Le Cam Gilbert ; Mitschi Claudine ; Schaladenhaufen Odile ; Schmitt Francine
5 - Construction d'équations algébriques.
Tournès Dominique
6 - Les figures-clés : une idée pour l'apprentissage de la démonstration en quatrième.
Houdebine Jean ; Kerboeuf Marie-Paule

Mis à jour le 14 décembre 2023

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IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble