Numéro 084 de Repères-IREM (juillet 2011) - IREM - Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Université Grenoble Alpes

Vous êtes iciAccueilRevuesRepères-IREMConsultation en ligneNuméro 084 Repères-IREM

Numéro 084 de Repères-IREM (juillet 2011)

Imprimer Partager

Sommaire

1 - L'enseignement des mathématiques à des élèves déficients visuels.
Magna Françoise
2 - De l'apprentissage du Braille au dessin des graphes de Feynman.
Blossier Benoît
3 - Enseigner les mathématiques auprès d'élèves sourds. Le préalable linguistique.
Mas Leroux Virginie
4 - Enseignement des mathématiques et surdité : exemples d'utilisation des TICE.
Lips Josiane ; Matillat Laurent ; Nowak Marie-Thérèse ; Thomas René
5 - Adaptations pédagogiques en mathématiques pour des élèves présentant des troubles "dys".
Branciard Laetitia ; Da Silva Patricia ; Crasnier Nicolas ; Chaput Brigitte
6 - Quand le haut potentiel intellectuel devient un handicap.
Lebaud Marie-Pierre ; Lemonnier Pascaline ; Rossi Alain ; Rossi Guylaine ; Virrion Anne

Mis à jour le 14 décembre 2023

Imprimer Partager

URL de page https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/revues/reperes-irem/consultation-en-ligne/numero-084-reperes-irem/numero-084-de-reperes-irem-juillet-2011--1352547.kjsp?RH=1702553654418 Titre de page