La distinction division-partition / division-quotition est bien connue et son impact en termes de réussite chez les élèves est largement
documentée. Cet article a pour but de donner une interprétation mathématique de la difficulté liée aux divisions-quotition en se basant sur
la catégorisation des problèmes multiplicatifs (et donc de division) comme sous-catégorie des problèmes de proportionnalité.
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