Résumé : Réflexions sur ce que recouvre le mot « sens » au cours de l’enseignement des mathématiques : sens de l’activité, sens des concepts, sens de la recherche et recherche du sens…
Mots-clés : Mots clés : apprentissage, concept, sens, tous cycles
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IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble
