5 : A LA RECHERCHE DU SENS...

Auteur(s) : Roland CHARNAY

Résumé : Réflexions sur ce que recouvre le mot « sens » au cours de l’enseignement des mathématiques : sens de l’activité, sens des concepts, sens de la recherche et recherche du sens…

Mots-clés : Mots clés : apprentissage, concept, sens, tous cycles

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Publié le 4 juillet 2019
Mis à jour le 5 juillet 2019