IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Cet article est une analyse du livre intitulé Initroduction à la didactique des sciences et des mathématiques. L'auteur souligne d'abord l'enjeu d'un tel ouvrage pour la communauté didactique et la difficulté de l'entreprise, vu la fragilité du champ didactique et le choix des auteurs de ne pas se restreindre à un seul champ disciplinaire. Elle pointe ensuite qualités et défauts de l'ouvrage, dans une perspective de recherche ou de formation.