1 : Engager les élèves dans une réelle activité mathématique. Un exemple : le cercle circonscrit en cinquième.

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Auteur(s) :

Mauratille, C. Sageaux

Résumé :

L'objectif de cet article est de montrer comment nous avons construit une séquence de plusieurs leçons dans lesquelles les élèves ont une réelle activité mathématique en classe.

Mots-clés :

géométrie au collège, cercle circonscrit, situations mathématiques en classe, gestion de la classe.

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Publié le 19 juin 2019
Mis à jour le 19 juin 2019