2 : D’UNE SITUATION VECUE EN EDUCATION PHYSIQUE A L’ELABORATION D’UN TABLEAU CARTESIEN EN CLASSE DE CP

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Auteur(s) : Henriette LAUGT

Résumé : A partir d’une situation vécue en éducation physique, les élèves de la classe de CP sont appelés à représenter l’ensemble des événements possibles. Influencés par les contraintes de la situation et guidés par l’enseignante, les enfants finissent par construire un tableau cartésien.

Mots-clés : Mots clés : ensemble, pluridisciplinaire, cycle 2

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Publié le 19 juillet 2019
Mis à jour le 19 juillet 2019