IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) :

Pierre EYSSERIC

Résumé :

Dans cet article, l'auteur présente une expérimentation qu'il a pilotée durant six années dans des classes d'écoles primaires : la mise en place d'un lieu et d'un temps pour le plaisir de chercher en mathématiques. Il envisage aussi comment améliorer le fonctionnement de ces activités de recherche en classe et cherche à mieux comprendre leur impact sur les apprentissages. Il nous propose ensuite plusieurs thèmes utilisables en Atelier de Recherche en Mathématiques.

Mots-clés :

dispositif, atelier de recherche