Auteur(s) :

Annie RODRIGUEZ

Résumé :

Description d’une séquence de CM2 à propos de calculs (additifs et soustractifs) de mesures sans les décimaux, comme à la Renaissance. Rapide analyse des obstacles rencontrés, des faux « théorèmes en acte » utilisés par les élèves, du champ de validité des techniques élaborées et des preuves fournies par les élèves.

Mots-clés :

numérique, mesure, décimaux, calcul, preuve, obstacle, cycle 2