Gérard VINRICH, Victoire LARRIVE, Pascale LHOUMIER, Véronique DUPRAT, Viviane TRIGNAC, Marie-Françoise JEAN DIT TESSIER
Résumé :
A partir d’une analyse d’exercices de géométrie des évaluation nationales de début CE2, les auteurs mettent en place au niveau du CP une ingénierie basée sur une dialectique décrire / construire. Cette ingénierie a fait l’objet d’une évaluation dont les résultats sont analysés. Des activités du même type sont envisagées pour le CE2.
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