4 : EST-IL POSSIBLE D’APPRENDRE A RESOUDRE DES PROBLEMES ?

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Auteur(s) : Dominique VALENTIN

Résumé : Après avoir dressé une liste des compétences méthodologiques nécessaires à la résolution d'un problème dans un modèle appropriatif, l'auteur s'intéresse à celles qui pourraient être travaillées en cycle 2. Les situations d'apprentissage proposées mettent en œuvre des activités basées sur des jeux.

Mots-clés : Mots clés : problème, situation, jeu, cycle 2

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Publié le 15 juillet 2019
Mis à jour le 15 juillet 2019