IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) : Nadine BEDNARZ, Bernadette JANVIER

Résumé : Il s’agit de la suite de l’article sur la numération du n°33 de Grand N. Dans le cadre d’une démarche plaçant les enfants dans des « environnements contextuels », les auteurs décrivent un ensemble de situations élaborées à partir d’un matériel choisi de telle sorte que des groupements y soient présents implicitement ou explicitement. Ces situations obligent les élèves à faire ou défaire des groupements, des groupements de groupements, les ordonner, coder et décoder.

Mots-clés : Mots clés : numérique, numération, désignation, ordre, cycle 2