Auteur(s) : Raymond GUINET et Maryvonne VERJUS

Résumé : Les auteurs font le compte-rendu de travaux réalisés par une équipe de recherche en didactique sur l’acquisition du concept de volume. Les trois études, citées dans l’article, portent sur l’acquisition et l’enseignement du concept de volume en début d’enseignement secondaire.

Mots-clés : Mots clés : géométrie, volume, cycle 3