Auteur(s) : Marguerite ROBERT

Résumé : En commençant par passer du langage mathématique à une “ histoire ” en langage courant, puis en “ mathématisant ”, dans un deuxième temps, une situation pratique, l'auteur fait travailler aux élèves les notions d’ensemble et partie d’un ensemble.

Mots-clés : Mots clés : langage, ensemble, cycle 2