IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Peut-on faire l'économie de la formation des maîtres ? Les menaces qui pèsent sur les moyens budgétaires mis à la disposition des instances traditionnellement en charge de la formation continue des enseignants (MAFPEN, IREM) et du redéploiement de ces moyens en direction des universités, ces dernières ayant ainsi l'occasion, selon les auteurs, de "réinvestir la formation continue des enseignants du premier et du second degré et placer celle-ci dans la perspective d'une recherche sur l'enseignement." Dans ce contexte, comme l'écrivent les auteurs : "la question se pose alors du rôle que peuvent jouer les IREM dans cette recomposition et de la place qu'ils peuvent prendre."