Auteur(s) :

A.Robert, E. Roditi, B.Grugeon

Résumé :

Dans cet article nous présentons une réflexion sur le travail du formateur concernant la conception des formations qu'il doit assurer. Après avoir rappelé les éléments d'analyse des pratiques qui nous servent de référence (« double approche »), nous listons nos hypothèses actuelles encore partielles sur les formations et examinons différentes offres de formation. Nous dégageons trois types de formation qui nous semblent baliser une grande partie de ces offres et concluons en revenant sur le travail du formateur.