Carine REYDY, Karine TEALDI

Résumé :

Nous présentons dans cet article un projet mené avec des élèves d’une C.L.I.S de Gironde durant l’année scolaire 2006-2007 : il s’agit de la création, par les élèves, d’un Monopoly personnalisé et de l’utilisation de celui-ci. Nous décrivons les activités mathématiques mais aussi celles relatives à d’autres champs disciplinaires que cette expérimentation a permis de mettre en place. Une discussion sur l’intérêt d’un tel dispositif est également proposée : celle-ci souligne en particulier les modifications qui pourraient être apportées à ce projet.