Auteur(s) :

Jean-Noël MANOUBA

Résumé :

Mise en œuvre, au cycle 3, de diagrammes du type « histogrammes » fournis par le logiciel Excel. L’interprétation et la construction d’histogrammes placent le travail mathématique au service de projets relevant de différentes disciplines. Un compte-rendu de l’utilisation d’histogrammes pour le contrôle des progrès lors de cycles d’endurance souligne particulièrement les apports interdisciplinaires et transversaux possibles.

Mots-clés :

histogramme, interdisciplinarité, cycle 3