IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) : Denis BUTLEN

Résumé : L’auteur dresse un premier constat à partir des résultats des évaluations de CE2 de 1989 et 1990 en s’intéressant particulièrement aux élèves en difficulté. Il analyse de manière plus détaillée les items relatifs à la représentation de la droite numérique et ceux relatifs au calcul mental. Il étudie les résultats enregistrés aux problèmes numériques ainsi qu’un item de géométrie portant sur le décodage d’un message.

Mots-clés : Mots clés : numérique, addition, soustraction, multiplication, calcul, mental, cycle 2, cycle 3