Le nombre au cycle 3
Membres
Alexandra Bourgeois (Collège Le Clos Jouvin, Jarrie)
Pierre Esclafit (Formateur INSPE)
Fanny Estéoule (Professeure des écoles en temps partagé à l'INSPE)
Fabrice Guigon (Professeur des écoles, Entre-deux-Guiers)
Danielly Kaspary (Formatrice INSPE , Chercheuse en didactique des mathématiques)
Sophie Térouanne (Formatrice INSPE)
Alexandra Bourgeois (Collège Le Clos Jouvin, Jarrie)
Pierre Esclafit (Formateur INSPE)
Fanny Estéoule (Professeure des écoles en temps partagé à l'INSPE)
Fabrice Guigon (Professeur des écoles, Entre-deux-Guiers)
Danielly Kaspary (Formatrice INSPE , Chercheuse en didactique des mathématiques)
Sophie Térouanne (Formatrice INSPE)
Activité
Depuis septembre 2020, le groupe a entamé une étude épistémologique et didactique de l’enseignement des fractions et décimaux et un état des lieux des pratiques existantes dans l’optique de l’élaboration d’une ingénierie de formation à destination d’enseignants de cycle 3.
Publications
Outils
- Activité « Placer 9 » « Placer 9 » est une situation qui a pour objectif de travailler les notions de pas unité et de graduation dans le contexte des nombres entiers.Lire la suite
- Rituels dans l'apprentissage des fractions et décimaux
Stages
Mis à jour le 11 octobre 2024
