IREMInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble

Auteur(s) :

Minh TRAN KIEM

Résumé :

Cette recherche se situe dans le cadre de l’étude des usages d’un environnement logiciel géométrique et algébrique dédié aux fonctions au lycée. Nous nous intéressons plus particulièrement au travail des élèves, avec une étude de situations utilisant le logiciel Casyopée et des effets de ces situations sur l’apprentissage des fonctions. Casyopée permet une approche des fonctions via l'expression de grandeurs géométriques et de leurs variations, mais en lien avec les registres algébrique et graphique.

Mots-clés :

Fonction, modélisation fonctionnelle, dépendances géométriques, typologie d’activités, TICE, Casyopée