Résumé : Présentation d’un jeu basé sur une activité de reconnaissance florale, visant un apprentissage de méthodes d'observation et de reconnaissance des végétaux. Analyse des stratégies mises en œuvre par des élèves de cours moyen. Explicitation du cadre théorique qui a servi à la conception et la réalisation du jeu.
Mots-clés : Mots clés : sciences, biologie, cycle 3
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