Divisia, A., Mastrot, G., Stoffel, H., & Croset, M.-C. (2019).
Quelles modalités pour construire un rituel de numération efficace au cycle 2 ?
Actes du XLVe colloque COPIRELEM. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ? Blois.