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Consultation

Articles du numéro 70

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Vues (depuis juin 2015)
  • Engager les élèves dans une réelle activité mathématique. Un exemple : le cercle circonscrit en cinquième.
  • Texte intégral 6614
    Mauratille, C. Sageaux
  • Construire un savoir professionnel pour le professeur de mathématiques. Quelques exemples d’outils apportés par la théorie anthropologique du didactique
  • Texte intégral 428
    Y. Matheron, R. Noirfalise, C. Combelles
  • Le travail « personnel » au collège ou le partage des responsabilités didactiques entre le professeur, l’élève et ceux qui accompagnent la réalisation Partie 2 : Le professeur accompagne le travail pe
  • Texte intégral 269
    F. Esmenjaud-Genestoux
  • Activité ... Autour des polyèdres de Platon
  • Texte intégral 1115
    R. Bacher, L. Carier, D. Grenier, M-J. Schmitt
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