IREM de Grenoble
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Articles de cette rubrique


Bulletin de mai 2019 de la CFEM

Cinquantenaire des IREM

- Chaque semaine d’octobre 2018 à juillet 2019, retrouvez deux ressources produites par le réseau des IREM, sélectionnées pour leur intérêt et portant sur des thèmes proches, l’une récente et l’autre ancienne pour apprécier l’évolution des regards et des travaux. Suivez les annonces des Brèves sur le site de l’ADIREM
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique513
et twitter @ADIREM_50 https://twitter.com/ADIREM_50

signalons la brève N°26 sur Former les nouveaux formateurs
http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1544

le colloque du cinquantenaire à Besançon du 9 au 11 mai 2019 : "Enseignement des mathématiques et les sciences : chercher, former, diffuser".
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique512

L’année 2019-2020 sera l’Année des mathématiques (rappel)
https://www.education.gouv.fr/cid139969/strategie-mathematiques-signature-d-une-lettre-d-intention-avec-le-cnrs-pour-la-formation-des-enseignants.html
http://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/annee-des-mathematiques-rapprocher-chercheurs-et-enseignants

Sur le site du ministère de l’Education nationale

Grand débat national : priorité renforcée à l’école primaire (25 avril)
https://www.education.gouv.fr/cid141351/grand-debat-national-priorite-renforcee-a-l-ecole-primaire.html

Le ministre de l’éducation nationale communique
- sur le Projet de loi pour une École de la confiance qui a été adopté en première lecture à l’Assemblée nationale le 19 février
https://www.education.gouv.fr/cid140423/le-projet-de-loi-pour-une-ecole-de-la-confiance.html
en discussion au Sénat
http://www.senat.fr/dossier-legislatif/pjl18-323.html

sur les Évaluations 2018-2019 en CP et CE1 : des premiers résultats encourageants, notamment en éducation prioritaire (26 avril)
https://www.education.gouv.fr/cid141364/evaluations-2018-2019-en-cp-et-ce1-des-premiers-resultats-encourageants.html

Les publications de la Depp : Notes d’information - N°19.15 N°19.14 et N°19.13 - avril 2019
Évaluations point d’étape à mi-CP 2018-2019 : premiers résultats
https://www.education.gouv.fr/cid141307/evaluations-point-d-etape-a-mi-cp-2018-2019-premiers-resultats.html
Évaluations repères 2018 de début de CE1 : premiers résultats
https://www.education.gouv.fr/cid139131/evaluations-reperes-2018-de-debut-de-ce1-premiers-resultats.html
Évaluations repères 2018 de début de CP : premiers résultats
https://www.education.gouv.fr/cid139130/evaluations-reperes-2018-de-debut-de-cp-premiers-resultats.html

Autour du choix des spécialités en 1e générale par les lycéen.ne.s de 2nde
- Un nouveau baccalauréat en 2021 (11 avril)
https://www.education.gouv.fr/cid126438/baccalaureat-2021-tremplin-pour-reussite.html
http://quandjepasselebac.education.fr/controle-continu-epreuves-finales-les-epreuves-du-bac-2021/
- Choisir ses enseignements de spécialité en seconde
http://www.horizons2021.fr/
- le site http://specialite-maths.fr/
avec les rubriques
http://specialite-maths.fr/choisir-ses-specialites/
http://specialite-maths.fr/specialite-maths-en-premiere/
- selon le SNES-FSU, les choix d’orientation restent identiques, article (18 avril) sur le site
https://www.vousnousils.fr/2019/04/18/reforme-du-lycee-selon-le-snes-fsu-les-choix-dorientation-restent-identiques-622262
- des combinaisons avec les SES
http://ses.enseigne.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article129
- Bac 2021 : faut-il choisir la spécialité mathématiques ?
https://www.cidj.com/actualite/bac-2021-faut-il-choisir-la-specialite-mathematiques
- Réforme du lycée : maths expertes, maths complémentaires, spécialité... que choisir ?
https://www.digischool.fr/lycee/bac/reforme-du-bac-le-debrief-des-maths-au-lycee-37377.html
- Épreuves communes de contrôle continu des enseignements de spécialité suivis uniquement pendant la classe de première de la voie générale, à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat,NO n°17 du 25 avril 2019
https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=141199
et d’autres éléments dans le même BO dont l’Épreuves communes de contrôle continu pour l’enseignement scientifique - session 2021
https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo=38727
- une sélection d’articles sur le site

https://www.apmep.fr/L-APMEP-et-la-reforme-du-Lycee-d#Pre

Séminaires, colloques, journées, conférences, congrès

- Colloque du cinquantenaire des Irem, 9-11 mai 2019, Besançon, Enseignement des mathématiques et des sciences : chercher, former, diffuser
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique512

- WISE, Women in Science, les femmes scientifiques sortent de l’ombre, avec Nicole El-Karoui le 21 mai, campus Pierre et Marie Curie, SU (metro Jussieu, Paris)
https://www.louisbachelier.org/evenement/wise/

- Le temps des sciences de l’Univers, Conférence-débat de l’Académie des sciences, 21 mai, à partir de 14h30, dans la Grande salle des séances de l’Institut de France (Paris). Inscription obligatoire
https://www.academie-sciences.fr/fr/Colloques-conferences-et-debats/temps-sciences-univers.html

- 23e colloque de la CII Épistémologie et histoire des mathématiques, Géométries d’hier à demain : pratiques, méthodes, enseignement, 23-25 mai 2019, à Poitiers (Université, site du Futuroscope)
http://irem.univ-poitiers.fr/colloque2019/
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
https://www.apmep.fr/23eme-colloque-de-la-CII

- 46e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), Lausanne, 4-6 juin 2019, Un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés
http://www.copirelem.fr/lausanne/

- 26e Colloque CORFEM, 11-12 juin 2019, à Strasbourg
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
https://corfem2019.sciencesconf.org/

- Cycle de conférences grand public « Sciences et société » à Nancy (à l’IUT Nancy Charlemagne), jeudi 13 juin 2019, 20h30, Le transport optimal : de Gaspard Monge à la science des données, de Gabriel Peyré
la conférence Vieillissement : un mouvement perpétuel ? par Alice Guionnet a été reportée
http://www.iecl.univ-lorraine.fr/Cycle-Conferences-Sciences-et-Societe/lanceur.php?action=accueil

- Journée Des instruments aux ressources vivantes en mathématiques, autour du travail de Luc Trouche, 26 juin 2019, Ifé (Lyon), programme et inscription sur
https://luctrouche.sciencesconf.org/

- conférence CIEAEM71 (Commission internationale pour l’étude et l’amélioration de l’enseignement des mathématiques), Braga (Portugal) du 22 au 26 juillet 2019
http://www.cieaem.org/?q=system/files/CIEAEM71second%20announcement.pdf
site de la conférence
http://www.eventos.ciec-uminho.org/cieaem71/

- 11th Conference on Mathematical Creativity and Giftedness (MCG11), 22-24 août 2019 (Hambourg)
http://www.mcg2019.de/en/

- 6e Conférence sur l’Histoire de l’Enseignement des Mathématiques (ICHME-6), CIRM (Luminy, France), 16 - 20 septembre 2019. Les propositions de communications peuvent être déposées jusqu’au 15 mars 2019 sur le site de la Conférence
https://conferences.cirm-math.fr/2038.html

- colloque annuel de l’analyse statistique implicative ASI10 (travaux de Régis Gras et Jean-Claude Régnier), Belfort, 2 - 5 octobre 2019
http://sites.univ-lyon2.fr/asi/10/

- Educating the educators : 3rd international conference on approaches to scaling-up professional development in maths and science education, 7 – 8 octobre 2019, Freiburg, Allemagne
https://icse.eu/educating-the-educators-iii/
organisé par ICSE international center for STEM education
https://icse.eu/
et à propos du projet MaSDiV Supporting mathematics and science teachers in adressing diversity and promoting fundamental values, (financé par l’UE)
https://icse.eu/international-projects/masdiv/

- CFIES2019 Colloque francophone international sur l’enseignement de la statistique, Université de Strasbourg, 25-27 septembre 2019 (inscritpion jusqu’au 31 août). Le mercredi est réservé à l’enseignement de la statistique dans le secondaire
https://cfies2019.sciencesconf.org/

- Journées 2019 de l’APMEP, Dijon, 19-22 octobre 2019, La saveur des mathématiques. Les ateliers peuvent être déposés directement sur le site jusqu’au samedi 13 avril 2019
http://jndijon.apmep.fr/

- Colloque organisé du 6 au 8 novembre 2019 à l’Académie des sciences de Budapest à l’occasion du centenaire de la naissance du mathématicien et pédagogue hongrois Tamás Varga : Connecting Tamás Varga’s Legacy and Current Research in Mathematics Education (soumission des contributions avant 30 avril 2019)
https://varga100.sciencesconf.org/

- Conférence de clôture du projet A Global Approach to the Gender Gap in Mathematical, Computing, and Natural Sciences : How to Measure It, How to Reduce It ? 4-8 novembre Trieste
https://gender-gap-in-science.org/2019/03/02/registration-to-project-final-conference-open/
inscription sur le site
http://indico.ictp.it/event/8731/

- Colloque « Un rêve pour les filles et les garçons : la Science », 9 novembre 2019, Grenoble (Auditorium Grenoble INP), colloque annuel « Femmes et Sciences »
https://figas.sciencesconf.org/

- 8e Colloque Didapro de didactique de l’informatique - DidaSTIC 8 De 0 à 1 ou le retour de l’informatique à l’école - Université de Lille Villeneuve d’Ascq, 5-7 février 2020
http://didapro.org/8
contributions : 1 octobre 2019 pour la soumission du titre et du résumé de la contribution, avant le 15 octobre 2019 pour la proposition complète
https://easycapro8hair.org/conferences/?conf=did

- Première annonce pour le congrès ICME 14 (Shanghai Chine, 12-19 juillet 2020)
http://www.icme14.org/

- 3e colloque scientifique ADIMA 3 (Association de Didacticiens des Mathématiques Africains) 16 - 22 août 2020 : Approche interdisciplinaire dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques : quels projets et quels enjeux pour l’Afrique ? à l’Institut Préparatoire aux Études d’Ingénieurs El Manar de l’Université de Tunis El Manar (Tunisie).

Enseignement supérieur

- La stratégie Bienvenue en France, et les droits d’inscription
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid141288/la-strategie-bienvenue-en-france-et-les-droits-d-inscription.html
Articulation des procédures de préinscription des étudiants internationaux et d’attribution des bourses et exonérations de droits d’inscription par les ambassades et les établissements, Bulletin Officiel n°17 du 25 avril 2019
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid20536/bulletin-officiel.html?cid_bo=141109&cbo=1
Décret n° 2019-344 du 19 avril 2019 relatif aux modalités d’exonération des droits d’inscription des étudiants étrangers suivant une formation dans les établissements publics d’enseignement supérieur relevant du ministre chargé de l’enseignement supérieur
https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000038396848
sur le site de Campus France « Le coût des études supérieures en France », "Essayons d’y voir plus clair"
https://www.campusfrance.org/fr/cout-etudes-superieures-france-frais-inscription

Rappel : La hausse des droits d’inscription à l’université pour les étudiants étrangers a été un sujet de discussion, depuis l’annonce par le Premier Ministre du lancement d’un plan d’attractivité des étudiants étrangers « Bienvenue en France » le 19 novembre 2018, voir par exemple
https://www.vousnousils.fr/2019/03/19/plan-bienvenue-en-france-un-risque-pour-lattractivite-621629

- Parcoursup : les vœux d’orientation des lycéens pour la rentrée 2019. Note Flash n°8 - Avril 2019
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid141157/parcoursup-les-voeux-d-orientation-des-lyceens-pour-la-rentree-2019.html

- Entrepreneuriat étudiant. L’esprit d’entreprendre, le plan en faveur de l’entrepreneuriat étudiant
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid141329/-l-esprit-d-entreprendre-le-plan-en-faveur-de-l-entrepreneuriat-etudiant.html

- Réforme des CPGE (classes préparatoires aux Grandes Ecoles)
lettre adressée le 3 avril à Madame Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation par les présidents de plusieurs associations d’enseignants ou représentants d’organisations syndicales APHEC, APPLS, SNALC, SNES-FSU, UPA, UPLS, UPS
https://www.snes.edu/IMG/pdf/courrier_re_forme_cpge_associations_syndicats_mesri.pdf
un article (26 avril) sur le site
https://www.letudiant.fr/educpros/actualite/des-groupes-de-travail-preparent-la-reforme-des-cpge.html

Actions vers le public jeune (scolaire, lycéen, étudiant) et le grand public

- 30e Congrès MATh.en.JEANS, entre le 21 mars et le 12 mai, calendrier sur
https://www.mathenjeans.fr/congres2019
et du 10 au 12 mai 2019, à Iași (Roumanie), Université “Alexandru Ioan Cuza”
https://www.mathenjeans.fr/congres2019/iasi

- Scratch day, 11 mai 2019
https://day.scratch.mit.edu/
au Fablab de Moissac (Tarn et Garonne), 11h-17h
http://lab-origami.fr/#undefined

- 12 mai, Celebrating Women in Mathematics
https://may12.womeninmaths.org/#

- Dans le cadre des 80 ans du CNRS Festival Pop’Sciences Lyon : retour vers le futur ! 17-18 mai 2019
https://80ans.cnrs.fr/evenement/festival-popsciences-retour-vers-le-futur/https://popsciences.universite-lyon.fr/agenda/festival-popsciences-2019/
https://popsciences.universite-lyon.fr/agenda/festival-popsciences-2019/
dans le programme du 17 mai : Chiffroscope, j’apprends à compter,
et à la MMI : Comme par hasard ! ou encore Comment connecter des objets ?

- L’association femmes et mathématiques organise une demi-journée à destination des parents d’élèves intéressés par la question des filles et des maths,
le samedi 18 mai de 10h à 12h à Paris, à l’IHP.

- conférence Mathématiques en Mouvement, organisée par la FSMP en collaboration avec le séminaire Mathematic Park, Mathématiques pour le climat, samedi 18 mai 2019 dans l’amphithéâtre du Pôle de Biologie du Développement de l’Institut Curie (11 rue Pierre et Marie Curie, Paris 5e), de 10h à 17h, 6 exposés accessibles dès la licence et une table ronde.
https://www.sciencesmaths-paris.fr/fr/maths-en-mouvement-2019-977.htm
inscription gratuite mais obligatoire

- Beautiful Science, un coucours ouvert à tous, oeuvres visuelles et audio proposées doivent respecter le thème du concours "Montrer la science dans ce qu’elle a de plus beau et de plus élégant, de l’infiniment petit à l’infiniment grand".
https://sfp2019.wixsite.com/beautifulscience
participation : date limite 19 mai

- Après midi mathématique à l’ENS (Paris), 22 mai 2019, 14h, pour les lycéen.ne.s
https://rdv-des-lyceen-ne-s.dma.ens.fr/
inscription sur le site https://rdv-des-lyceen-ne-s.dma.ens.fr/inscription

- XXe salon Culture et Jeux Mathématiques, 23-26 mai, place Saint Sulplice (Paris), sur le thème Jouons ensemble aux mathématiques
https://www.cijm.org/salon

- Cycle de médiation scientifique "Une invention des mathématiques" SMAI & Musée des arts et métiers, jeudi 4 juin, Roue à aube, mélange d’algues et mathématiques, par Nina Aguillon (réservation obligatoire)
http://smai.emath.fr/IMG/pdf/Affiche_Smai-Cnam_4juin2019_vf.pdf

- Le Kangourou des mathématiques
http://www.mathkang.org/concours/index.html
voit la participation de 334 342 élèves en France en 2019
http://www.mathkang.org/concours/commu2019.html
Trophées Kangourou remis le 1er juin à l’IHP (http://ihp.fr/fr/actualite)
le site pour 2018 http://www.mathkang.org/concours/trophees2018.html

- Science Ouverte à Paris 13 - Université d’été des lycéens, du 17 au 28 juin 2019, Campus de l’Université Paris 13 à Bobigny
http://scienceouverte.fr/Science-Ouverte-a-Paris-13-Universite-d-ete-des-lyceens-1190

- Colonies d’été 2019 pour des lycéen.ne.s motivé.e.s Mat’ les vacances et Mat’ les étoiles
http://www.paestel.fr/

- stages Girls Can Code ! d’initiation à l’informatique pour les collégiennes et lycéennes, au sein de l’association Prologin (semaine du 8 juillet 2019, Paris, semaine du 26 août à Paris et Lyon)
https://gcc.prologin.org/

- Prix Fermat Junior, édition 2019, date limite de dépot des candidatures :15 septembre 2019
https://www.math.univ-toulouse.fr/spip.php?article246

- Heidelberg Laureate Forum, 7e édition 22-27 septembre 2019 (candidature avant le 15 févier 2019)
https://www.heidelberg-laureate-forum.org/

- AuDiMath, Groupement de Service (GdS) Autour de la Diffusion des Mathématiques de l’INSMI, met en ligne des vidéos d’exposés faits par des enseignants-chercheurs à diffuser en classe (lycée), éventuellement accompagnés de ressources complémentaires
http://audimath.math.cnrs.fr/-videos-.html
http://video.math.cnrs.fr/

- Fermat science, Maison de Fermat (Beaumont de Lomagne, 82) : Maths, climat & météo
https://www.fermat-science.com/agenda-manifestations/

- Mathmosphere, Explorer la face cachée des mathématiques
https://animath.fun-campus.fr/

- Jeu de 7 familles de l’informatique
https://interstices.info/jeu-de-7-familles-de-linformatique/

Expositions

- « Sous la surface, les maths » au Musée des arts et métiers (Paris), du 2 octobre 2018 au 7 juillet 2019 (accès payant), IHP partenaire
https://www.arts-et-metiers.net/musee/sous-la-surface-les-maths

- « Comme par hasard » (MMI, Lyon) du 6 octobre 2018 au 30 juin 2019 (gratuit, sur réservation)
http://mmi-lyon.fr/?site_exposition=comme-par-hasard

- « Le monde en sphère », BNF (Paris), 16 avril-21 juillet 2018 (accès payant)
https://www.bnf.fr/fr/agenda/le-monde-en-spheres

Parutions

- BGV205 (bulletin à grande vitesse) de l’APMEP
https://www.apmep.fr/IMG/pdf/BGV_205.pdf
Au fil des maths, bulletin (janvier-février -mars 2019) de l’APMEP N°531 est paru. Le Fil rouge du N°534 portera sur le travail en équipe, côté enseignants
https://www.apmep.fr/Au-fil-des-maths-Le-bulletin-de-l,7877

- Pixees gazette n°71, avril 2019, avec un article sur le sujet du TIPE 2019 Océans
https://pixees.fr/oceans-cest-le-sujet-tipe-2019-2020/
un article Débranchons nous et travaillons d’abord l’algorithme ! s’appuyant sur le travail du groupe lycée de l’IREM de Poitiers
https://pixees.fr/debranchons-nous-et-travaillons-dabord-lalgorithme/

- 1024 – Bulletin de la société informatique de France, numéro 13 – avril 2019
https://www.societe-informatique-de-france.fr/bulletin/1024-numero-13/
avec une note de lecture (de Monique Grandbastien) sur l’ouvrage Computer Science Education. Perspectives onTeaching and Learning in Schools (Sue Sentence, Erik Barendsen and Carsten Schulte Ed., Bloomsbury Academic, 2018)
un article Histoire (de Jacques Baudé) Le mariage du siècle : éducation et informatique
et bientôt un compte-rendu de la journée La spécialité informatique au bac (NSI) : une immense opportunité pour l’enseignement supérieur ! organisée par la SIF (société informatique de France) le mercredi 17 avril au Cnam (Paris)
https://www.societe-informatique-de-france.fr/dernieres-actualites/

- n° 65 de MathémaTICE, mai 2019 vient de paraître
http://revue.sesamath.net/
avec un article à relire sur Apprendre autrement des mathématiques universitaires sur les-mathematiques.net
http://revue.sesamath.net/spip.php?article119
et un sur les histoires de Bernard Ycart
http://revue.sesamath.net/spip.php?article1206

- 1er numéro de la Newsletter de l’International Mathematical Union Committee for Women in Mathematics : CWM Newsletter, Issue 1, May 2019
https://www.mathunion.org/fileadmin/CWM/Initiatives/CWMNewsletter1.pdf

- Repères IREM : Numéro spécial 120 (juillet 2020), Les laboratoires de mathématiques dans les lycées. Expériences passées, projets en cours d’élaboration. Si vous avez l’intention de proposer un texte, en informer par courrier électronique le responsable du comité de rédaction : reperes-irem@univ-irem.fr
si possible en précisant par quelques lignes votre projet avec un titre (même provisoire). Les articles proposés devront parvenir le plus tôt possible, et avant le 31 octobre 2019

- Images des Maths a maintenant sa version espagnole
https://images.math.cnrs.fr/?lang=es
Il y a 2 drapeaux, en haut à gauche de la page, ce qui permet de basculer d’une version à l’autre (mais les 2 parties sont indépendantes, les mêmes articles ne sont pas publiés en même temps).

- Chroniques mathématiques de Roger Mansuy dans la Recherche
https://www.larecherche.fr/rubrique/chronique-mathématiques

- Tangente Education publie un numéro TE48 (mars 2019) : Les laboratoire de mathématiques, et un TE 47 : Les maths en jouant
http://infinimath.com/pole/publications.php?collection=Tangente%20%C3%89ducation

- Gazette Jean-Pierre Kahane (publications de la SMF)
https://smf.emath.fr/publications/gazette-jean-pierre-kahane

Informations diverses

- Organisation de l’ICM 2026, Candidature de Paris : Lettre d’intention
http://smai.emath.fr/IMG/pdfbureau/IntentionICM2026.pdf
ou
https://smf.emath.fr/actualites-smf/candidature-francaise-icm-2026-paris

- Négociations Elsevier – Couperin
Un accord de 4 ans entre Elsevier et la recherche française
https://www.soundofscience.fr/1754
Contribution du GT Science Ouverte de l’alliance Allistene concernant la clause “Open Access” dans les négociations Elsevier – Couperin :
https://www.allistene.fr/files/2019/04/Contrib_GT_SO_Allistene_NegoElsevier_vfinale.pdf
prise de position de la SFP : https://www.sfpnet.fr/prise-de-position-de-la-sfp-sur-les-negociations-avec-elsevier
rappel Plan National pour la Science Ouverte
http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Actus/67/2/PLAN_NATIONAL_SCIENCE_OUVERTE_978672.pdf

- May 12, a Celebration for Women in Mathematics
https://may12.womeninmaths.org/#

- Journée parité 2019, à l’Institut Henri Poincaré, Paris, 10 juillet 2019 (inscription obligatoire)
http://postes.smai.emath.fr/apres/parite/journee2019/

- le colloque « Un rêve pour les filles et les garçons : la Science », 9 novembre 2019, Grenoble (Auditorium Grenoble INP), colloque annuel « Femmes et Sciences »
https://figas.sciencesconf.org/

- Université de Liège - Pourquoi les jeunes femmes boudent-elles les STIM ? (Science, technologie, ingénierie et mathématiques) - Réussite, motivation et orientations d’études selon le genre
https://orbi.uliege.be/bitstream/2268/232906/1/Lafontaine_genre_STIM_ARES.pdf

- La France taille XX Elles, devenez ambassadrice (en Ile de France)
https://alderaan.cnrs-bellevue.fr/limesurvey/index.php/265684/lang-fr
et l’origine du concept
https://www.cnrs.fr/occitanie-ouest/la-science-taille-xx-elles/article/declinez-le-concept

Sur le site Femmes et sciences : Pourquoi les filles sont-elles peu attirées par les maths ?
https://www.femmesetsciences.fr/uncategorized/pourquoi-les-filles-sont-elles-peu-attirees-par-les-maths/

- le site web de l’étude ICMI 25 sur le travail collaboratif des enseignants est ouvert
http://icmistudy25.ie.ulisboa.pt

- en provenance de l’EMS Education Committee : une enquête en ligne sur The secondary-tertiary transitionin mathematics:What are our current challenges and what can we do about them ?
https://euro-math-soc.eu/sites/default/files/STT-survey-%2015-02-2019.pdf

- Forum Emploi Maths : l’édition 2019 du FEM se tiendra le 15 octobre à la Cité des Sciences et de l’Industrie de La Villette (Paris) ; le site du FEM2018
https://www.2019.forum-emploi-maths.com/



Animations proposées par l’IREM de Grenoble pour la semaine des mathématiques

Du 11 au 17 mars 2019, lycée Portes de l’Oisans, Vizille & cité scolaire Stendhal, Grenoble
Groupe IREM Informatique au collège et au lycée
Jeux d’informatique débranchée en libre service, en salle des professeurs.

Lundi 11 mars 2019, cité scolaire Stendhal, Grenoble
Groupe IREM Informatique au collège et au lycée
Intervention en classe de Seconde option ICN : un jeu de découverte des protocoles réseau (routage).

Lundi 11 mars, école Cachin, Échirolles
Groupe Irem 1er degré
Expérimentation d’une situation autour des polyèdres de Platon dans des classes de CM2.

Mercredi 13 mars 2019, de 10h à 14h, ESPE, Grenoble (hall du bât. B)
Ateliers-Stand IREM
Jeux de logique, jeux mathématiques, jeux de calcul, manipulons les mathématiques, de la maternelle à l’université.

Vendredi 15 mars 2019, école Jules Ferry, Fontaine
Groupe IREM Informatique au collège et au lycée
Animation en classe de CE2 : « Jouer à faire le robot idiot ».

Vendredi 15 mars 2019 (matin), Grenoble INP-Esisar (campus Briffaut), Valence
Groupe IREM Valence, en partenariat avec Grenoble INP-Esisar
Deux conférences (durée 1h chacune) :
* Comment bien paver le plan
* L’intelligence artificielle et les jeux
Ateliers :
* Jeux anciens
* Quelques jeux mathématiques

Dimanche 17 mars, de 14h à 18h, centre culturel des Clévos, Etoile-sur-Rhône
Maths à modeler / IREM, au centre culturel des Clévos.
Ateliers, qui s’adressent à tous publics : Jouons aux mathématiques.



Bulletin de février de la CFEM

Éléments d’actualité en lien avec l’enseignement des mathématiques (février 2019)

Cinquantenaire des IREM

- Chaque semaine d’octobre 2018 à juillet 2019, retrouvez deux ressources produites par le réseau des IREM, sélectionnées pour leur intérêt et portant sur des thèmes proches, l’une récente et l’autre ancienne pour apprécier l’évolution des regards et des travaux. Suivez les annonces des Brèves sur le site de l’ADIREM
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique513
et twitter @ADIREM_50 https://twitter.com/ADIREM_50

signalons la brève N°16 sur Les mathématiques à l’école maternelle
http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1515

- le colloque du cinquantenaire à Besançon du 9 au 11 mai 2019 : "Enseignement des mathématiques et les sciences : chercher, former, diffuser".
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique512
pour s’inscrire (avant le 31 mars)
http://www.univ-irem.fr/colloque_inscriptions/index.php

appel à contribution à télécharger sur le site
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique512
les propositions d’ateliers sur les thèmes du colloque — chercher (témoignages et comptes rendus d’expériences et de recherches conduites dans les IREM) ; former (exemples de formation mise en oeuvre ; l’accent peut être mis sur les difficultés rencontrées et sur les éléments facilitateurs) ; diffuser (diversité des modalités de diffusion : publications en ligne, revues papier, brochures, bases de données bibliographiques, vidéos, etc.) — doivent parvenir à Philippe Le Borgne avant le 29 mars 2019 : philippe.leborgne@univ-fcomte.fr

Sur le site du ministère de l’Education nationale

L’entrée en seconde en 2019 : une brochure pour aider les collégiens et leur famille à choisir une orientation
http://www.education.gouv.fr/cid138898/l-entree-en-seconde-en-2019-une-brochure-pour-aider-les-collegiens-et-leur-famille-a-choisir-une-orientation.html

Horizons 2021, Choisir ses enseignements de spécialité en seconde : "Testez les combinaisons en cliquant sur les enseignements de spécialité. Découvrez les horizons qui s’offrent à vous et allez plus loin dans votre réflexion"
http://www.horizons2021.fr/

Deux lycéens ont rencontré le ministre pour lui poser toutes leurs questions sur le nouveau bac et les changements au lycée
http://quandjepasselebac.education.fr/q-r-avec-des-lyceens-bac2021-le-choix-des-specialites/

Progammes du Lycée général et technologique, classes de 2nde et 1ère : BO spécial du 22 janvier 2019
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo=38502

Carte des ressources proposées dans chaque région
http://www.secondes2018-2019.fr/Sites-annexes/Secondes-2018-2019/Je-construis-mes-choix/Dans-ma-region-je-construis-mes-choix?id=1019047

- Parcoursup 2019 : aucun nouveau voeu ne peut être formulé après le 14 mars.
http://www.education.gouv.fr/cid124879/parcoursup-les-etapes-cles-2019.html

Création du Capes "Numérique et sciences informatiques »

http://www.education.gouv.fr/cid133192/le-numerique-service-ecole-confiance.html#Accompagner_et_renforcer_le_developpement_professionnel_des_professeurs
où on lit :
• la mise en place d’une formation spécifique à compter de février 2019 dans le cadre d’un diplôme universitaire ;
• la création d’un CAPES "Numérique et sciences informatiques" qui sera mis en œuvre pour le concours de la session 2020. Une agrégation sera créée par la suite.
page où l’on parle de
pix : un outil (service public en ligne et gratuit) pour évaluer le niveau de maîtrise des connaissances et de compétences numériques
https://pix.fr/
compétences évaluées
https://pix.fr/competences
voir aussi
https://dane.ac-bordeaux.fr/pix-3/
et d’où l’on peut télécharger le Dossier de présentation "Le numérique au service de l’École de la confiance »
http://cache.media.education.gouv.fr/file/08_-_Aout/36/1/DP-LUDOVIA_987361.pdf

Rappel du communiqué de la SIF (société informatique de France)
https://www.societe-informatique-de-france.fr/2019/01/annonce-de-jean-michel-blanquer-de-la-creation-dun-capes-dinformatique/
et le blog de l’assocation EPI
http://www.enseignerlinformatique.org/

MOOC S’initier à l’enseignement en Sciences Numériques et Technologie (SNT)
https://pixees.fr/sinitier-a-lenseignement-en-sciences-numeriques-et-technologie/
http://www.enseignerlinformatique.org/category/groupe-itic-epi-sif/
inscription sur
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:inria+41018+session01/about

Projet de DIU (Diplôme Inter-Universitaire) « Enseigner l’informatique au lycée »
http://www.enseignerlinformatique.org/2019/01/19/capes-informatique-et-formation-des-enseignants/
et
https://sourcesup.renater.fr/diu-eil/medias/2019-01-08-diu-eil.pdf
provenant du Groupe inter-universitaire de réflexion sur la formation d’enseignants en informatique au lycée
https://sourcesup.renater.fr/diu-eil/

et un sujet connexe
appels à manifestation d’intérêt (AMI) de la Fondation F@N (Fondation Femmes@Numérique) : kit pédagogique en primaire ; en collège ; en lycée ; kit communication grand public. Clôture des AMI 1er mars, détail sur
https://femmes-numerique.fr/publication-appels-manifestation-interets-ami-fondation-femmes-numerique/

groupe de réflexion FMI Féminisons les maths et l’info, Fondation Blaise Pascal en partenariat avec Sopra Steria
https://www.fondation-blaise-pascal.org/nos-actions/groupe-de-reflexion-feminisons-les-maths-et-linfo-fmi-en-partenariat-avec-sopra-steria/

Séminaires, colloques, journées, conférences, congrès

- Congress of the European Society for Research in Mathematics Education CERME11, 6-10 février 2019, Utrecht
https://cerme11.org/

- Cycle de conférences de mathématiques Insa de Lyon : 11 février 2019 à 19h - Couleuvre au poing des probabilités. Samuela Leoni, Thomas Breniere
http://scd.docinsa.insa-lyon.fr/cycle-de-conferences-de-mathematiques-20182019
voir aussi
http://images.math.cnrs.fr/+Couleuvre-au-poing-des-probabilites-Villeurbanne-11-2+.html

- Hommage à Pierre Duchet, 16 février IHP (Paris 5e)
http://www.mathenjeans.fr/content/cérémonie-dhommage-à-pierre-duchet-16-février-2019

- Cycle un texte un mathématicien : 20 février, Les graphes, un autre univers en expansion, par E. Kowalski à la BNF (Paris) ;
11 mars, Von Neumann, moyenne et démesure, avec D. Gaboriau à Clermont-Ferrand
https://smf.emath.fr/actualites-smf/un-texte-un-mathematicien-programme

- Cycle de conférences grand public « Sciences et société » à Nancy (à l’IUT Nancy Charlemagne), jeudi 7 mars 2019, 20h30, Probabilités, Irréversibilité et Propagation du chaos ? par Isabelle Gallagher
http://www.iecl.univ-lorraine.fr/Cycle-Conferences-Sciences-et-Societe/lanceur.php?action=accueil

- Soirées mathématiques de Lyon, Lundi 11 mars 2019 à 20 h, à l’INSA de Lyon, Vincent Bansaye : Des probabilités pour le vivant.
http://mmi-lyon.fr/?site_conference=soirees-mathematiques-de-lyon

- Cycle SMAI et Musée des arts et métiers. Semaine des mathématiques. Séance du 12 mars 2019, Patrick Joly (Directeur de recherche à INRIA Paris Saclay) conférence intitulée « Mathématiques autour de la musique et d’un piano » en liaison avec la joueuse de tympanon.
Séance du 13 mars 2019, Irène Waldspurger (CNRS, Paris Dauphine) conférence intitulée « Quand les films prennent des couleurs » en liaison avec le Pathé-baby.
http://smai.emath.fr/spip.php?article643
https://www.arts-et-metiers.net/musee/visite-conference-une-invention-des-mathematiques-0

- 15 mars 2019, Mathématiques au service du développement (Math day for development), Unesco (Paris). Journée proposée par le Centre international de mathématiques pures et appliquées (CIMPA), le Centre national de la recherche scientifique (CNRS), et la Commission nationale française pour le l’UNESCO (CNFU)
https://mathdayfordevelopment.fr/

- Colloque du cinquantenaire des Irem, 9-11 mai 2019, Besançon, Enseignement des mathématiques et des sciences : chercher, former, diffuser
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique511
télécharger l’affiche
http://www.univ-irem.fr/IMG/pdf/cinquantenaire_des_irem_2.pdf

- 23e colloque de la CII Épistémologie et histoire des mathématiques, Géométries d’hier à demain : pratiques, méthodes, enseignement, 23-25 mai 2019, à Poitiers (Université, site du Futuroscope)
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
https://www.apmep.fr/23eme-colloque-de-la-CII

- 46e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), Lausanne, 4-6 juin 2019, Un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés
http://www.copirelem.fr/lausanne/

- 26e Colloque CORFEM, 11-12 juin 2019, à Strasbourg
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
https://corfem2019.sciencesconf.org/

- conférence CIEAEM71 (Commission internationale pour l’étude et l’amélioration de l’enseignement des mathématiques), Braga (Portugal) du 22 au 26 juillet 2019
http://www.cieaem.org/?q=system/files/CIEAEM71premierannonce.pdf
site de la conférence
http://www.eventos.ciec-uminho.org/cieaem71/

- 6e Conférence sur l’Histoire de l’Enseignement des Mathématiques (ICHME-6), CIRM (Luminy, France), 16-20 septembre 2019. Les propositions de communications peuvent être déposées jusqu’au 15 mars 2019 sur le site de la Conférence
https://conferences.cirm-math.fr/2038.html

- Educating the educators : 3rd international conference on approaches to scaling-up professional development in maths and science education, 7 – 8 octobre 2019, Freiburg, Allemagne
https://icse.eu/educating-the-educators-iii/
organisé par ICSE international center for STEM education
https://icse.eu/
et à propos du projet MaSDiV Supporting mathematics and science teachers in adressing diversity and promoting fundamental values, (financé par l’UE)
https://icse.eu/international-projects/masdiv/

- Journées 2019 de l’APMEP, Dijon, 19-22 octobre 2019, La saveur des mathématiques, Les ateliers peuvent être déposés directement sur le site jusqu’au samedi 13 avril 2019
http://jndijon.apmep.fr/

- Colloque organisé du 6 au 8 novembre 2019 à l’Académie des sciences de Budapest à l’occasion du centenaire de la naissance du mathématicien et pédagogue hongrois Tamás Varga : Connecting Tamás Varga’s Legacy and Current Research in Mathematics Education (soumission des contributions avant 30 avril 2019)
https://varga100.sciencesconf.org/

- Première annonce pour le congrès ICME 14 (Shanghai Chine, 12-19 juillet 2020)
http://www.icme14.org/

Enseignement supérieur

La hausse des droits d’inscription à l’université pour les étudiants étrangers continue à être un sujet de discussion, suite à l’annonce dans « Bienvenue en France » : la stratégie d’attractivité pour les étudiants internationaux, 19 novembre 2018
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid136251/-bienvenue-en-france-la-strategie-d-attractivite-pour-les-etudiants-internationaux.html
- sur le site de Campus France "Le coût des études supérieures en France"
https://www.campusfrance.org/fr/cout-etudes-superieures-france-frais-inscription
Rappel : le rapport de la Cour des comptes Les droits d’inscription dans l’enseignement supérieur public
https://www.ccomptes.fr/fr/publications/les-droits-dinscription-dans-lenseignement-superieur
Quelques réactions
- un communiqué du 10 décembre du Conseil d’Administration de la CPU (conférence des présidents d’université) : Étudiants internationaux : il est urgent d’ouvrir la concertation
http://www.cpu.fr/actualite/communique-du-conseil-dadministration-de-la-cpu-etudiants-internationaux-il-est-urgent-douvrir-la-concertation/
- la Conférence réaffirme sa position le 11 janvier
http://www.cpu.fr/actualite/droits-dinscription-des-etudiants-extra-communautaires-la-conference-des-presidents-duniversite-reaffirme-sa-position/
- des universités prennent position, revue de presse CPU
http://www.cpu.fr/actualite/vendredi-8-fevrier-2019/
- les sociétés savantes réagissent (7 décembre 2018)
https://smf.emath.fr/actualites-smf/augmentation-droits-dinscription-universitaire-etudiants-etrangers-2018
- une lettre ouverte à madame la Ministre rédigée par le CIMPA, femmes et mathématiques et la SMAI (le 22 décembre 2018)
http://smai.emath.fr/spip.php?breve270
- CS du CNRS, recommandation du 22 janvier 2019
http://www.cnrs.fr/comitenational/cs/recommandations/22_janvier_2019/CSCNRSsurlaccueilldesetudiantsetrangers.pdf
- La tribune des mathématiciens
https://images.math.cnrs.fr/Etudiants-etrangers-pauvres-passez-votre-chemin.html
- une analyse de SLU
http://www.sauvonsluniversite.fr/spip.php?article8460
- communiqué de QSF
https://www.qsf.fr/2018/12/03/communique-sur-laugmentation-des-droits-dinscription-et-lattractivite-des-universites-francaises/
- confédération des jeunes chercheurs
https://cjc.jeunes-chercheurs.org/expertise/etrangers/
- des positions syndicales
https://epst-sgen-cfdt.org/?p=5744

Actions vers le public jeune (lycéen, étudiant) et le grand public

- Mathematik Park, IHP, samedi 9 février, Evènements rares, comment prévoir l’imprévisible par Josselin Garnier inscription sur http://www.ihp.fr/fr/seminaire/mathpark-programme

- dans "Le tour du CNRS en 80 jours », le Marathon d’Orsay de Mathématiques
http://80ans.cnrs.fr/evenement/marathon-dorsay-de-mathematiques/
3e vague de problèmes (réponses sont attendues pour le lundi 18 février 2019 à 14h au plus tard)
https://www.math.u-psud.fr/marathon

- La Grange des maths, 10 mars 2019, Conférence grand public de J.-B. Aubin, Mathématiques et magie
https://www.la-grange-des-maths.fr/event/3eme-edition-des-maths-a-loriel/

- Cycle SMAI & Musée des arts et métiers. Semaine des mathématiques 2019
• Séance du 12 mars 2019 Patrick Joly (Directeur de recherche à INRIA Paris Saclay) conférence intitulée « Mathématiques autour de la musique et d’un piano » en liaison avec la joueuse de tympanon.
• Séance du 13 mars 2019 Irène Waldspurger (CNRS, Paris Dauphine)
http://smai.emath.fr/spip.php?article643

- L’association « Les Maths En Scène » organise la troisième édition de son festival mathématique (Castanet-Tolosan) pendant la semaine des Mathématiques, du 13 au 16 Mars.
https://lesmathsenscene.fr/

- 8e concours Bulle au carré, thème Le Hasard, participation jusqu’au 25 mars 2019
http://images.math.cnrs.fr/8e-concours-Bulles-au-carre-le-hasard-4634.html

- 8e Forum des mathématiques d’Aix en Provence, 25 et 26 avril 2019, Cité du Livre - Bibliothèque Méjanes
http://www.matheopolis.fr/MPT/crbst_37.html

- Prix Fermat Junior, édition 2019, date limite de dépot des candidatures :15 septembre 2019
https://www.math.univ-toulouse.fr/spip.php?article246

- Heidelberg Laureate Forum, 7e édition 22-27 septembre 2019, candidature avant le 15 févier 2019
https://www.heidelberg-laureate-forum.org/

- 30e Congrès MATh.en.JEANS, calendrier sur
https://www.mathenjeans.fr/congres2019

- AuDiMath, Groupement de Service (GdS) Autour de la Diffusion des Mathématiques de l’INSMI, met en ligne des vidéos d’exposés faits par des enseignants-chercheurs à diffuser en classe (lycée), éventuellement accompagnés de ressources complémentaires
http://audimath.math.cnrs.fr/-videos-.html
http://video.math.cnrs.fr/

- Mathmosphere, Explorer la face cachée des mathématiques
https://animath.fun-campus.fr/

Expositions

- Jeux, Fêtes et Maths à Eaubonne (95) : exposition, conférence, spectacle. Ouverture, 16 et 17 février
http://www.eaubonne.fr/layout/set/newsletter/Services-en-ligne/Actualites/Jeux-Fete-et-Maths
http://sortiraeaubonne.fr/Les-autres-sorties/Hasard-Maths-et-Magie

- exposition "Ludomaths : explorer, construire et jouer" en faisant des maths, du 12/01 au 10/03/2019 au Château de Ladoucette à Drancy (93)
http://scienceouverte.fr/Exposition-LudoMaths-explorer-construire-et-jouer-en-faisant-des-maths
vernissage samedi 19 janvier
http://scienceouverte.fr/Samedi-des-curieux-vernissage-LudoMaths-explorer-construire-et-jouer-en-faisant

- exposition « Sous la surface, les maths » au Musée des arts et métiers (Paris), du 2 octobre 2018 au 7 juillet 2019
https://www.arts-et-metiers.net/musee/sous-la-surface-les-maths

- exposition « Comme par hasard » (MMI, Lyon) du 6 octobre 2018 au 30 juin 2019 (gratuit, sur réservation)
http://mmi-lyon.fr/?site_exposition=comme-par-hasard

Parutions

Direction générale du Trésor - Trésor Eco N°235, janvier 2019
Comment renforcer l’efficience de la dépense publique pour l’éducation
https://www.tresor.economie.gouv.fr/Articles/30e608dc-3e65-47a2-928c-fd7535f6d03b/files/090751dc-3251-4851-a3c9-e9309808c6b5

BGV (Bulletin à grande citesse) n° 204 janvier-février 2019 de l’APMEP
https://www.apmep.fr/

- n° 64 de MathémaTICE, mars 2019, en cours de préparation
http://revue.sesamath.net/

- Infolettre MeJInfo n°26
https://www.mathenjeans.fr/content/infolettre-mejinfo-n°26-et-anciens-numéros

- Repères IREM : Numéro spécial 120 (juillet 2020), Les laboratoires de mathématiques dans les lycées. Expériences passées, projets en cours d’élaboration. Si vous avez l’intention de proposer un texte, en informer par courrier électronique le responsable du comité de rédaction : reperes-irem@univ-irem.fr
si possible en précisant par quelques lignes votre projet avec un titre (même provisoire). Les articles proposés devront parvenir le plus tôt possible, et avant le 31 octobre 2019.

Informations diverses

Journée internationale des femmes et des filles de science (Nations Unies) 11 février
http://www.un.org/fr/events/women-and-girls-in-science-day/

Sur le site d’IMU
Gender Gap project mené par l’IMU : A Global Approach to the Gender Gap in Mathematical, Computing, and Natural Sciences : How to Measure It, How to Reduce It ?
https://gender-gap-in-science.org/
The Women in Mathematics Day will be celebrated for the first time in 2019, on May 12th.
https://www.mathunion.org/imu-net/archive/2019/imu-net-93

- Labomaths
la carte des laboratoires de mathématiques de la mission Villani-Torossian et des informations (vade-mecum) sur le site
http://culturemath.ens.fr/content/les-laboratoires-de-mathématiques-de-la-mission-villani-torossian

CNRS, Année des mathématiques : rapprocher chercheurs et enseignants
http://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/annee-des-mathematiques-rapprocher-chercheurs-et-enseignants

INRIA, rapprocher chercheurs et enseignants : Inria présent dans chaque région
https://pixees.fr/labomaths-rapprocher-chercheurs-et-enseignants/

- la Semaine des mathématiques 2019 aura lieu du 11 au 17 mars sur le théme « Jouons ensemble aux mathématiques »
Guide semaine des maths téléchargeable sur la page Eduscol
http://eduscol.education.fr/cid59178/semaine-des-mathematiques.html
http://culturemath.ens.fr/content/semaine-des-math%C3%A9matiques-2019

Signalons dans le numéro de Tangente 186 (janvier-février 2019) Mathématiques et jeux : regards crosiés
http://tangente-mag.com/

et encore (ou toujours)

- Image des maths, revue de presse
https://images.math.cnrs.fr/Revue-de-presse-janvier-2019.html
et une nouvelle rubrique : Mathématiques de l’enseignement et plus
https://images.math.cnrs.fr/Une-nouvelle-rubrique-4664.html

- CultureMATH, Site de ressources mathématiques pour les enseignants
http://culturemath.ens.fr/

- Florilège de la popularisation des mathématiques, avec la première lettre (trois numéros sont prévus par an, abonnement sur le site)
https://www.florilege-maths.fr
avec en particulier une page "Mathématiques et bandes dessinées"
https://www.florilege-maths.fr/rechercher-un-document/?cat=72

- Site mathematics in Europe
http://mathematics-in-europe.eu/
avec une presentation de la Newsletter n°30 de EWM (European Women in Mathematics)
http://mathematics-in-europe.eu/?p=1600

- Site de mediation scientifique d’Inria
https://www.inria.fr/recherches/mediation-scientifique/actions-de-mediation-scientifique/presentation
et la gazette des sciences du numérique
https://pixees.fr/

- les actions éducatives concernant les mathématiques et l’informatique sur le site
http://eduscol.education.fr/pid37474/mathematiques-et-informatique.html
et aussi (bien sûr)
https://www.animath.fr/

et d’autres informations sur

- le Portail mathématiques
http://eduscol.education.fr/maths/
- l’agenda des Irem
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
- le site cultureMATH
http://culturemath.ens.fr/
- le site de la MMI
http://www.mmi-lyon.fr/
- actualité de l’IHP
http://ihp.fr/fr/actualite
- le site de l’APMEP
https://www.apmep.fr/
- actualité de la CPU (conférence des présidents d’université)
http://www.cpu.fr/page-liste-actualites/



Bulletin de janvier de la CFEM

Éléments d’actualité en lien avec l’enseignement des mathématiques (janvier 2019)

Annonce de la création d’un CAPES d’informatique en 2020 par Jean-Michel Blanquer : communiqué de la SIF (société informatique de France)
https://www.societe-informatique-de-france.fr/2019/01/annonce-de-jean-michel-blanquer-de-la-creation-dun-capes-dinformatique/

sur le site du ministère de l’Education nationale

Le lycée change et ça commence en seconde
http://quandjepasselebac.education.fr/le-lycee-change-et-ca-commence-par-la-2nde/

Rentrée 2019 : trois spécialités en classe de première
http://www.education.gouv.fr/cid137449/rentree-2019-trois-specialites-en-classe-de-premiere.html
7 spécialités sont implantées dans la très grande majorité des établissements : mathématiques, physique-chimie, sciences et vie de la Terre, sciences économiques et sociales, histoire-géographie - géopolitique et sciences politiques, humanités-littérature-philosophie, langues-littérature-cultures étrangères.
Carte des ressources proposées dans chaque région
http://www.secondes2018-2019.fr/Sites-annexes/Secondes-2018-2019/Je-construis-mes-choix/Dans-ma-region-je-construis-mes-choix?id=1019047

- Parcoursup 2019 : une procédure raccourcie et accélérée pour que chacun trouve sa place dans l’enseignement supérieur
http://www.education.gouv.fr/cid137882/parcoursup-2019-une-procedure-raccourcie-et-acceleree-pour-que-chacun-trouve-sa-place-dans-l-enseignement-superieur.html
- les étapes clés 2019 : ouverture du site d’informations, 20 décembre, inscription sur Parcoursup et création du dossier candidat, saisie des voeux, du 22 janvier jusqu’au 14 mars 2019
http://www.education.gouv.fr/cid124879/parcoursup-les-etapes-cles-2019.html

Lancement de l’appel à projets "Pôles pilotes de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation", du 6 décembre 2018 au 6 mai 2019
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid137175/lancement-de-l-appel-a-projets-poles-pilotes-de-formation-des-enseignants-et-de-recherche-pour-l-education.html

Cinquantenaire des IREM

- Chaque semaine d’octobre 2018 à juillet 2019, retrouvez deux ressources produites par le réseau des IREM, sélectionnées pour leur intérêt et portant sur des thèmes proches, l’une récente et l’autre ancienne pour apprécier l’évolution des regards et des travaux. Suivez les annonces des Brèves sur le site de l’ADIREM
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique513
et twitter @ADIREM_50 https://twitter.com/ADIREM_50
signalons la brève N°11 sur les Laboratoires de mathématiques
http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1506

- le colloque du cinquantenaire à Besançon du 9 au 11 mai 2019
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique511

Enseignement supérieur

La hausse des droits d’inscription à l’université pour les étudiants étrangers demeure un sujet de discussion, suite à l’annonce dans "Bienvenue en France" : la stratégie d’attractivité pour les étudiants internationaux, 19 novembre 2018
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid136251/-bienvenue-en-france-la-strategie-d-attractivite-pour-les-etudiants-internationaux.html
- sur le site de Campus France "Le coût des études supérieures en France"
https://www.campusfrance.org/fr/cout-etudes-superieures-france-frais-inscription
- un communiqué du 10 décembre du Conseil d’Administration de la CPU (conférence des présidents d’université) : Étudiants internationaux : il est urgent d’ouvrir la concertation
http://www.cpu.fr/actualite/communique-du-conseil-dadministration-de-la-cpu-etudiants-internationaux-il-est-urgent-douvrir-la-concertation/
- les sociétés savantes réagissent (7 décembre 2018)
https://smf.emath.fr/actualites-smf/augmentation-droits-dinscription-universitaire-etudiants-etrangers-2018
- une lettre ouverte à madame la Ministre rédigée par le CIMPA, femmes et mathématiques et la SMAI le 22 décembre 2018
http://smai.emath.fr/spip.php?breve270

Séminaires, colloques, journées, conférences, congrès

- Les vidéos du Colloque sur l’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018, organisé par l’Académie des sciences en collaboration avec la Fondation La main à la pâte et le réseau des IREM, à la Fondation Del Duca (Paris) sont désormais disponibles via le lien suivant
http://www.academie-sciences.fr/fr/Seances-publiques/enseignement-mathematiques-ecole-primaire.html

- Café de la statistique, Lyon, mardi 15 janvier 19h, La statistique, c’est du sport. Et le sport ? C’est des stats ! Invités : Christian Derquenne et Sébastien Marque
http://cafestatistiquelyonnais.blogspot.com/

- Cycle de conférences grand public « Sciences et société » à Nancy (à l’IUT Nancy Charlemagne), jeudi 17 janvier 2019, 20h30, Tout est sous contrôle, comment les mathématiques optimisent le quotidien ? Emmanuel Trélat
http://www.iecl.univ-lorraine.fr/Cycle-Conferences-Sciences-et-Societe/lanceur.php?action=accueil

- Programme 2019 du cycle "Un texte un mathématicien" à la BNF (Paris) mercredi 23 janvier 2019 - 18 h 30, De la pomme de Newton aux courants de gravité : un ticket gratuit vers les étoiles ? par Emmanuel Trélat
http://smf.emath.fr/content/programme-2019-un-texte-un-mathématicien

- Conférence Le calcul mental - Pratique pour la classe intégrant des jeux mathématiques et les TICE, Eric Trouillot, Atelier Canopé (Tours), 30 janvier 2019, 13h30
https://www.reseau-canope.fr/service/le-calcul-mental-pratique-pour-la-classe-integrant-des-jeux-mathematiques-et-les-tice.html

- Soirées Mathématiques de Lyon : lundi 4 février, 20h, Ecole normale supérieure de Lyon, François Lê
http://mmi-lyon.fr/?site_conference=soirees-mathematiques-de-lyon

- Académie des sciences, Calendrier des 5 à 7, Cycle "rencontre avec un académicien", le 5 février 2019, Étienne Ghys
Géométries en actions. Une promenade dans le monde mathématique
http://www.academie-sciences.fr/fr/Transmettre-les-connaissances/5-a-7-de-l-academie-des-sciences-saison-2019.html
inscription sur
http://www.academie-sciences.fr/fr/Seances-publiques/5a7-etienne-ghys-2019.html

- Cycle de conférences de mathématiques Insa de Lyon : 11 février 2019 à 19h - Couleuvre au poing des probabilités. Samuela Leoni, Thomas Breniere
http://scd.docinsa.insa-lyon.fr/cycle-de-conferences-de-mathematiques-20182019

- Congress of the European Society for Research in Mathematics Education CERME11, 6-10 février 2019, Utrecht
https://cerme11.org/

- Colloque du cinquantenaire des Irem, 9-11 mai 2019, Besançon, Enseignement fes mathématiques et des sciences : chercher, former, diffuser,
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique511
télécharger l’affiche
http://www.univ-irem.fr/IMG/pdf/cinquantenaire_des_irem_2.pdf

- 23e colloque de la CII Épistémologie et histoire des mathématiques, Géométries d’hier à demain : pratiques, méthodes, enseignement, 23-25 mai 2019, à Poitiers (Université, site du Futuroscope)
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
https://www.apmep.fr/23eme-colloque-de-la-CII

- 46e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), Lausanne, 4-6 juin 2019, Un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés
http://www.copirelem.fr/lausanne/

- 26e Colloque CORFEM, 11-12 juin 2019, à Strasbourg
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
https://corfem2019.sciencesconf.org/

- conférence CIEAEM71 (Commission internationale pour l’étude et l’amélioration de l’enseignement des mathématiques), Braga (Portugal) du 22 au 26 juillet 2019
http://www.cieaem.org/?q=system/files/CIEAEM71premierannonce.pdf
site de la conférence
http://www.eventos.ciec-uminho.org/cieaem71/

- 6e Conférence sur l’Histoire de l’Enseignement des Mathématiques (ICHME-6), CIRM (Luminy, France), 16-20 septembre 2019. Les propositions de communications peuvent être déposées jusqu’au 15 mars 2019 sur le site de la Conférence
https://conferences.cirm-math.fr/2038.html

- Educating the educators : 3rd international conference on approaches to scaling-up professional development in maths and science education, 7 – 8 octobre 2019, Freiburg, Allemagne
https://icse.eu/educating-the-educators-iii/
organisé par ICSE international center for STEM education
https://icse.eu/
et à propos du projet MaSDiV Supporting mathematics and science teachers in adressing diversity and promoting fundamental values, (financé par l’UE)
https://icse.eu/international-projects/masdiv/

- Journées 2019 de l’APMEP, Dijon, 19-22 octobre 2019, La saveur des mathématiques
http://jndijon.apmep.fr/

- Colloque organisé du 6 au 8 novembre 2019 à l’Académie des sciences de Budapest à l’occasion du centenaire de la naissance du mathématicien et pédagogue hongrois Tamás Varga : Connecting Tamás Varga’s Legacy and Current Research in Mathematics Education (soumission des contributions avant 30 avril 2019)
https://varga100.sciencesconf.org/

- Première annonce pour le congrès ICME 14 (Shanghai Chine, 12-19 juillet 2020)
http://www.icme14.org/

Actions vers le public jeune (lycéen, étudiant) et le grand public

- Nuit de la Géométrie avec le mathématicien Cédric Villani et l’écrivain argentin Alberto Manguel, jeudi 17 janvier 20h30, Fondation Cartier pour l’art comptemporain (Paris), jeudi 17 janvier 2019, 20h (complet !) ; en lien avec l’exposition Géométries Sud, du Mexique à la Terre de Feu (Exposition à Paris jusqu’au 24 février 2019)
http://culturemath.ens.fr/content/nuit-de-la-géométrie
https://fondation-cartier.tickeasy.com/fr-FR/soirees-nomades

- Mathematik Park, IHP, samedi 26 janvier, Courbure, du continu au discret, par Blanche Buet, inscription sur http://www.ihp.fr/fr/seminaire/mathpark-programme

- La Grange des maths, 10 mars 2019, Conférence grand public de J.-B. Aubin, Mathématiques et magie
https://www.la-grange-des-maths.fr/event/3eme-edition-des-maths-a-loriel/

- Cycle SMAI & Musée des arts et métiers. Semaine des mathématiques 2019
• Séance du 12 mars 2019 Patrick Joly (Directeur de recherche à INRIA Paris Saclay) conférence intitulée « Mathématiques autour de la musique et d’un piano » en liaison avec la joueuse de tympanon.
• Séance du 13 mars 2019 Irène Waldspurger (CNRS, Paris Dauphine)
http://smai.emath.fr/spip.php?article643

- 8e concours Bulle au carré, thème Le Hasard, participation jusqu’au 25 mars 2019
http://images.math.cnrs.fr/8e-concours-Bulles-au-carre-le-hasard-4634.html

- 8e Forum des mathématiques d’Aix en Provence, 25 et 26 avril 2019, Cité du Livre - Bibliothèque Méjanes
http://www.matheopolis.fr/MPT/crbst_37.html

- Prix Fermat Junior, édition 2019, date limite de dépot des candidatures :15 septembre 2019
https://www.math.univ-toulouse.fr/spip.php?article246

- Heidelberg Laureate Forum, 7e édition 22-27 septembre 2019, candidature avant le 15 févier 2019
https://www.heidelberg-laureate-forum.org/

- 30e Congrès MATh.en.JEANS, calendrier sur
https://www.mathenjeans.fr/congres2019

- AuDiMath, Groupement de Service (GdS) Autour de la Diffusion des Mathématiques de l’INSMI, met en ligne des vidéos d’exposés faits par des enseignants-chercheurs à diffuser en classe (lycée), éventuellement accompagnés de ressources complémentaires
http://audimath.math.cnrs.fr/-videos-.html
http://video.math.cnrs.fr/

Expositions

- exposition "Ludomaths : explorer, construire et jouer" en faisant des maths, du 12/01 au 10/03/2019 au Château de Ladoucette à Drancy (93)
http://scienceouverte.fr/Exposition-LudoMaths-explorer-construire-et-jouer-en-faisant-des-maths
vernissage samedi 19 janvier
http://scienceouverte.fr/Samedi-des-curieux-vernissage-LudoMaths-explorer-construire-et-jouer-en-faisant

- exposition « Sous la surface, les maths » au Musée des arts et métiers (Paris), du 2 octobre 2018 au 7 juillet 2019
https://www.arts-et-metiers.net/musee/sous-la-surface-les-maths

- exposition « vComme par hasard » (MMI, Lyon) du 6 octobre 2018 au 30 juin 2019 (gratuit, sur réservation)
http://mmi-lyon.fr/?site_exposition=comme-par-hasard

Parutions

- Orientation : publication par le Conseil National d’évaluation du système scolaire d’un dossier de synthèse (Conférence de comparaisons internationales) : Cnesco (2018) Comment l’école française aide-t-elle les élèves à construire leur orientation ?
http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2018/12/181211_Cnesco_Orientation_Dossier_synthese.pdf

- Publication (open access) de “The Legacy of Felix Klein” edited by Weigand, H.-G., McCallum, W., Menghini, M., Neubrand, M., Schubring, G., livre issu de l’après midi thématique d’ICME-13 version electronique disponible gratuitement sur
https://www.springer.com/de/book/9783319993850

- n° 63 de MathémaTICE, janvier 2019
http://revue.sesamath.net/
avec un article : Mais si ! Le mieux est parfois l’ami du bien
http://revue.sesamath.net/spip.php?article895

- BGV 203 (Bulletin Grande Vitesse, APMEP)
https://www.apmep.fr/IMG/pdf/BGV_203.pdf

- Repères IREM : Numéro spécial 120 (juillet 2020), Les laboratoires de mathématiques dans les lycées. Expériences passées, projets en cours d’élaboration. Si vous avez l’intention de proposer un texte, en informer par courrier électronique le responsable du comité de rédaction : reperes-irem@univ-irem.fr
si possible en précisant par quelques lignes votre projet avec un titre (même provisoire). Les articles proposés devront parvenir le plus tôt possible, et avant le 31 octobre 2019.

Informations diverses

- CNRS, Année des mathématiques : rapprocher chercheurs et enseignants
http://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/annee-des-mathematiques-rapprocher-chercheurs-et-enseignants

- Fondation Blaise Pascal, Newsletter n°8
https://www.fondation-blaise-pascal.org/
la Fondation propose une rencontre afin de présenter ses actions aux différents acteurs de médiation en mathématiques et informatique, le 4 février à 14h à Inria Paris. Pour vous inscrire, veuillez écrire avant le 1er février à : ottilie.simon@fondation-blaise-pascal.org
Pour connaitre la cartographie des acteurs de médiation en mathématiques et informatique.
https://www.fondation-blaise-pascal.org/nos-actions/cartographie-des-acteurs/

- la Semaine des mathématiques 2019 aura lieu du 11 au 17 mars sur le théme « Jouons ensemble aux mathématiques »
Guide semaine des maths téléchargeable sur la page Eduscol
http://eduscol.education.fr/cid59178/semaine-des-mathematiques.html

- Formation des enseignants de STN : le MOOC ICN en cours d’enrichissement
https://pixees.fr/mooc-icn-en-cours-denrichissement/

- Edition 2018-19 de la Compétition européenne de statistiques lancée par lInsee, avec le soutien du ministère de l’éducation nationale et de la société française de statistique (SFdS), sous l’égide d’Eurostat, l’office de la statistique de l’Union européenne : l’inscription était ouverte jusqu’au 11 janvier 2019
http://eduscol.education.fr/cid135155/competition-europeenne-de-statistiques.html
on y trouve l’accès aux la pages Insee-Education (celles « du site insee.fr les plus utiles aux enseignants et à leurs élèves »)
https://www.insee.fr/fr/information/3560124

et encore (ou toujours)

- Image des maths, revue de presse
http://images.math.cnrs.fr/Revue-de-presse-decembre-2018-4653.html#readmore

- CultureMATH, Site de ressources mathématiques pour les enseignants
http://culturemath.ens.fr/
on y retrouve par exemple la Brève n°11 sur les Laboratoires de mathématiques, Les opinions de Jean-Pierre Kahane et de Rudolf Bkouche sur les laboratoires et au delà sur l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques.
http://culturemath.ens.fr/content/breve-11-laboratoires-de-mathématiques-50-ans-des-irem

- Florilège de la popularisation des mathématiques, avec la première lettre (trois numéros sont prévus par an, abonnement sur le site)
https://www.florilege-maths.fr
avec en particulier une page "Mathématiques et bandes dessinées"
https://www.florilege-maths.fr/rechercher-un-document/?cat=72

- Site mathematics in Europe
http://mathematics-in-europe.eu/
avec une presentation de la Newsletter n°30 de EWM (European Women in Mathematics)
http://mathematics-in-europe.eu/?p=1600

- Site de mediation scientifique d’Inria
https://www.inria.fr/recherches/mediation-scientifique/actions-de-mediation-scientifique/presentation
et la gazette des sciences du numérique
https://pixees.fr/

- les actions éducatives concernant les mathématiques et l’informatique sur le site
http://eduscol.education.fr/pid37474/mathematiques-et-informatique.html
et aussi (bien sûr)
https://www.animath.fr/

et d’autres informations sur

- le Portail mathématiques
http://eduscol.education.fr/maths/
- l’agenda des Irem
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
- le site cultureMATH
http://culturemath.ens.fr/
- le site de la MMI
http://www.mmi-lyon.fr/
- actualité de l’IHP
http://ihp.fr/fr/actualite
- le site de l’APMEP
https://www.apmep.fr/
- actualité de la CPU (conférence des présidents d’université)
http://www.cpu.fr/page-liste-actualites/



Bulletin de décembre de la CFEM

Éléments d’actualité en lien avec l’enseignement des mathématiques (decembre 2018)
sur le site du ministère de l’Education nationale
- Enseignement des mathématiques : déplacement de Jean-Michel Blanquer à Aix-en Provence
http://www.education.gouv.fr/cid136714/enseignement-des-mathematiques-deplacement-de-jean-michel-blanquer-a-aix-en-provence.html
à ce propos : l’Insmi (Institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions) a informé les directeurs d’unité que le ministre a annoncé un partenariat avec le CNRS, dans un discours prononcé à l’occasion de l’inauguration d’un « labomaths » dans le lycée Paul Cezanne, lundi 3 décembre 2018. Pendant l’année scolaire 2019-2020, l’Insmi pilotera une « année des mathématiques » dont les partenaires principaux seront le CNRS et le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse. Cette action s’insère aussi dans le cadre des 80 ans du CNRS.
- Parcoursup, ouverture du site d’informations, 20 décembre, Inscription sur Parcoursup et création du dossier candidat, saisie des veux, du 22 janvier jusqu’au 14 mars 2019
http://www.education.gouv.fr/cid124879/parcoursup-les-etapes-cles-2019.html

- Orientation en seconde
http://quandjepasselebac.education.fr/le-lycee-change-et-ca-commence-par-la-2nde/
http://quandjepasselebac.education.fr/nouveau-lycee-2de/
une video
http://quandjepasselebac.education.fr/quels-sont-les-enseignements-de-specialite-comment-les-choisir/

Projets de programmes

les projets de programme des enseignements des classes de seconde et de première (voies générale et technologique) peuvent être téléchargés sur le site du CSP (conseil supérieur des programmes)
http://www.education.gouv.fr/cid131841/elaboration-des-projets-programme-futur-lycee.html

à propos de l’enseignement de STN (sciences numériques et technologie) en classe de seconde.
Formation des enseignants de STN : le MOOC ICN en cours d’enrichissement
https://pixees.fr/mooc-icn-en-cours-denrichissement/

Cinquantenaire des IREM
- Chaque semaine d’octobre 2018 à juillet 2019, retrouvez deux ressources produites par le réseau des IREM, sélectionnées pour leur intérêt et portant sur des thèmes proches, l’une récente et l’autre ancienne pour apprécier l’évolution des regards et des travaux. Suivez les annonces des Brèves sur le site de l’ADIREM
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique513

et twitter @ADIREM_50 https://twitter.com/ADIREM_50
- le colloque du cinquantenaire à Besançon du 9 au 11 mai 2019
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique511

Enseignement supérieur

un sujet de discussion :
"Bienvenue en France" : la stratégie d’attractivité pour les étudiants internationaux
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid136251/-bienvenue-en-france-la-strategie-d-attractivite-pour-les-etudiants-internationaux.html
- un communiqué du 10 décembre du Conseil d’Administration de la CPU (conférence des présidents d’université) Étudiants internationaux : il est urgent d’ouvrir la concertation
http://www.cpu.fr/actualite/communique-du-conseil-dadministration-de-la-cpu-etudiants-internationaux-il-est-urgent-douvrir-la-concertation/
- sur ce sujet de la hausse des droits d’inscription à l’université pour les étudiants étrangers, les sociétés savantes réagissent
https://smf.emath.fr/actualites-smf/augmentation-droits-dinscription-universitaire-etudiants-etrangers-2018

Séminaires, colloques, journées, conférences, congrès

- Colloquium CFEM-ARDM, 16 novembre (Université Paris-Diderot, Paris 13e) Concret et abstrait dans l’apprentissage des mathématiques de la maternelle à l’université, les slides des présentations sont disponibles sur
http://www.cfem.asso.fr/manifestations/colloquium-cfem-ardm-2018

- Conférence du cycle « LE HASARD » en collaboration avec l’Université Ouverte Lyon 1, mardi 11 décembre 16h, Université Lyon 1, Campus Lyon Tech-la Doua, Pourquoi les sondages sont-ils – en fait – fiables ? de Irène Gannaz,
http://mmi-lyon.fr/?site_agenda=conference-hasard-20-11-2018

- Colloque sur l’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018, organisé par l’Académie des sciences en collaboration avec la Fondation La main à la pâte et le réseau des IREM, à la Fondation Del Duca (Paris, 75008).
http://www.univ-irem.fr/
Capacité d’accueil limitée, une captation vidéo de ce colloque sera faite. Cette vidéo sera disponible en direct en streaming et sera ensuite accessible sur le site de l’Académie des sciences.
http://www.fondation-lamap.org/fr/page/65913/12-decembre-lenseignement-des-mathematiques-a-lecole-primaire

- Remise du Prix Maurice Audin 2016 et lancement de la prochaine édition du prix Maurice Audin le 12 décembre 2018, IHP (Paris 5e), 18h30
http://images.math.cnrs.fr/+Remise-du-prix-Maurice-Audin-2016-Paris-12-12+.html
https://www.ljll.math.upmc.fr/AUDIN/index.htm

- Soirées Mathématiques de Lyon : lundi 17 décembre, 20h, Ecole centrale de Lyon, Billards dans les pavages avec leurs surprises et leurs secrets, par Olga Paris-Romaskevich
http://mmi-lyon.fr/?site_conference=soirees-mathematiques-de-lyon

- Journée d’hommage à Jean-Pierre Kahane, mardi 18 décembre, Académie des sciences. Inscription obligatoire sur le site
http://www.academie-sciences.fr/fr/Colloques-conferences-et-debats/hommage-jean-pierre-kahane.html

- Cycle de conférences de mathématiques Insa de Lyon, mardi 18 décembre 2018 : Les mathématiques savonneuses, Olivier Druet
http://scd.docinsa.insa-lyon.fr/cycle-de-conferences-de-mathematiques-20182019

- Cycle de conférences grand public « Sciences et société » à Nancy (à l’IUT Nancy Charlemagne), jeudi 17 janvier 2019, 20h30, Tout est sous contrôle, comment les mathématiques optimisent le quotidien ? Emmanuel Trélat
http://www.iecl.univ-lorraine.fr/Cycle-Conferences-Sciences-et-Societe/lanceur.php?action=accueil

- Programme 2019 du cycle "Un texte un mathématicien" à la BNF (Paris) 23 janvier 2019 - 18 h 30, De la pomme de Newton aux courants de gravité : un ticket gratuit vers les étoiles ? par Emmanuel Trélat
http://smf.emath.fr/content/programme-2019-un-texte-un-mathématicien

- Académie des sciences, Calendrier des 5 à 7, Cycle "rencontre avec un académicien", le 5 février 2019, Étienne Ghys
Géométries en actions.Une promenade dans le monde mathématique
http://www.academie-sciences.fr/fr/Transmettre-les-connaissances/5-a-7-de-l-academie-des-sciences-saison-2019.html
inscription sur
http://www.academie-sciences.fr/fr/Seances-publiques/5a7-etienne-ghys-2019.html

- Congress of the European Society for Research in Mathematics Education CERME11, 6-10 février 2019, Utrecht
https://cerme11.org/

- Colloque du cinquantenaire des Irem, 9-11 mai 2019, Besançon, Enseignement fes mathématiques et des sciences : chercher, former, diffuser,

http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique511
télécharger l’affiche
http://www.univ-irem.fr/IMG/pdf/cinquantenaire_des_irem_2.pdf

- 23e colloque de la CII Épistémologie et histoire des mathématiques, Géométries d’hier à demain : pratiques, méthodes, enseignement, 23-25 mai 2019, à Poitiers
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346

- 46e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), Lausanne, 4-6 juin 2019, Un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés
http://www.copirelem.fr/lausanne/

- 26e Colloque CORFEM, 11-12 juin 2019, à Strasbourg
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346

- 6e Conférence sur l’Histoire de l’Enseignement des Mathématiques (ICHME-6), CIRM (Luminy, France), 16-20 septembre 2019. Les propositions de communications peuvent être déposées jusqu’au 15 mars 2019 sur le site de la Conférence
https://conferences.cirm-math.fr/2038.html

- Educating the educators : 3rd international conference on approaches to scaling-up professional development in maths and science education, 7 – 8 octobre 2019, Freiburg, Allemagne
https://icse.eu/educating-the-educators-iii/
organisé par ICSE international center for STEM education
https://icse.eu/
et à propos du projet MaSDiV Supporting mathematics and science teachers in adressing diversity and promoting fundamental values, (financé par l’UE)
https://icse.eu/international-projects/masdiv/

- Journées 2019 de l’APMEP, Dijon, 19-22 octobre 2019, La saveur des mathématiques
https://www.apmep.fr/-2019-Dijon-

- Première annonce pour le congrès ICME 14 (Shanghai Chine, 12-19 juillet 2020)
http://www.icme14.org/

Actions vers le public jeune (lycéen, étudiant) et le grand public

- Mathematik Park, IHP, samedi 15 décembre, Les jolies maths des graphes planaires, par Anna Ben-Hamou, inscription sur http://www.ihp.fr/fr/seminaire/mathpark-programme

- Concours VidéoDiMath à destination des collèges et lycées. Inscription en ligne : avant le 15 décembre 2018. Date limite de soumission des vidéos : 15 février 2019.
http://audimath.math.cnrs.fr/videodimath/
http://eduscol.education.fr/cid134651/concours-videodimath.html
et aussi
- Concours de vidéos « l’informatique en stream » (Toutes et tous peuvent participer, en individuel ou en équipe, de 5 à 105 ans), proposé par la SIF, 2e édition, déclaration d’intention attendue avant le 1er décembre 2018, la soumission finale devra arriver avant le 7 janvier 2019
https://www.societe-informatique-de-france.fr/2018/09/concours-de-videos-scienceinfostream-2019/
https://pixees.fr/scienceinfostream-la-saison-2/

- Edition 2018-19 de la Compétition européenne de statistiques lancée par lInsee, avec le soutien du ministère de l’éducation nationale et de la société française de statistique (SFdS), sous l’égide d’Eurostat, l’office de la statistique de l’Union européenne : inscription ouverte jusqu’au 11 janvier 2019
http://eduscol.education.fr/cid135155/competition-europeenne-de-statistiques.html

- La Grange des maths, 10 mars 2019, Conférence grand public de J.-B. Aubin, Mathématiques et magie
https://www.la-grange-des-maths.fr/event/3eme-edition-des-maths-a-loriel/

- 8e concours Bulle au carré, thème Le Hasard, participation jusqu’au 25 mars 2019
http://images.math.cnrs.fr/8e-concours-Bulles-au-carre-le-hasard-4634.html

- Prix Fermat Junior, édition 2019, date limite de dépot des candidatures :15 septembre 2019
https://www.math.univ-toulouse.fr/spip.php?article246

- Heidelberg Laureate Forum, 7e édition 22-27 septembre 2019, candidature avant le 15 févier 2019
https://www.heidelberg-laureate-forum.org/

- 30e COngrès MATh.en.JEANS, calendrier sur
https://www.mathenjeans.fr/congres2019

- AuDiMath, Groupement de Service (GdS) Autour de la Diffusion des Mathématiques de l’INSMI, met en ligne des vidéos d’exposés faits par des enseignants-chercheurs à diffuser en classe (lycée), éventuellement accompagnés de ressources complémentaires
http://audimath.math.cnrs.fr/-videos-.html
http://video.math.cnrs.fr/

Expositions

- exposition à la découverte de la vie de Joseph Fourier à Grenoble (Université Joseph Fourier), 21 novembre - 20 décembre
https://www-fourier.ujf-grenoble.fr/?q=fr/fourier250

- e
xposition Gaston Darboux (1 842-1917) : La profondeur des surfaces, 24 octobre - 21 décembre, Bibliothèque de l’IHP (Institut Henri Poincaré, Paris 5e)
http://ihp.fr/fr/grand-public

- exposition « Sous la surface, les maths » au Musée des arts et métiers (Paris), du 2 octobre 2018 au 7 juillet 2019
www.arts-et-metiers.net

- exposition "Comme par hasard" (MMI, Lyon) du 6 octobre 2018 au 30 juin 2019 (gratuit, sur réservation)
http://mmi-lyon.fr/?site_exposition=comme-par-hasard

Parutions

- le Bulletin de novembre 2018 de la CFEM à télécharger sur le site
http://www.cfem.asso.fr/liaison-cfem/bulletin-de-liaison-46-novembre-2018/view

- n° 62 de MathémaTICE, novembre 2018
http://revue.sesamath.net/spip.php?rubrique158

- BD à l’occasion des commémorations nationales pour les 250 ans de la naissance de Fourier, Les oscillations de Joseph Fourier (chez Dargaud), avec des pages de documentation scientifique coordonnées par Hervé Pajot (Institut Joseph Fourier)t, détails sur
http://culturemath.ens.fr/content/les-oscillations-de-joseph-fourier-e-marie-et-e-cerisier

- Calendrier mathématique 2019 aux PUG (presses universitaires de Grenoble), de de Ana Rechtman Bulajich (directeur de publication), Nicolas Hussenot (contributions), Le monde de l’aléatoire
https://www.pug.fr/produit/1628/9782706142178/Calendrier%20mathematique

- Repères IREM : Numéro spécial 120 (juillet 2020), Les laboratoires de mathématiques dans les lycées. Expériences passées, projets en cours d’élaboration
Si vous avez l’intention de proposer un texte, en informer par courrier électronique le responsable du comité de rédaction : reperes-irem@univ-irem.fr
si possible en précisant par quelques lignes votre projet avec un titre (même provisoire). Les articles proposés devront parvenir le plus tôt possible, et avant le 31 octobre 2019.

Informations diverses

- Remise des Trophées Tangente le 2 décembre au Musée des Arts et métiers :
l’Art de ne pas dire n’importe quoi, Jordan Ellenberg (Cassini 2017) a reçu le Trophée Tangente du livre
Le grand roman des maths, de Mickaël Launay (Flammarion 2016) a reçu le Prix Tangente des lycéens
tous les Trophées sur
http://www.tangente-mag.com/article.php?id=4202

- 6e édition du Forum Emploi Maths (organisée par AMIES, la SMAI et la SFDS), 13 décembre 2018 à la cité des sciences de La Villette (Paris).
https://www.forum-emploi-maths.org/

- Fondation Blaise Pascal, Newsletter n°6
https://www.fondation-blaise-pascal.org/
et appels à projet : répondre avant le 3 janvier 2019 à minuit (heure de Paris) pour celui avec France-IOI, avant le 7 janvier pour celui de l’hiver 2018-19
https://www.fondation-blaise-pascal.org/soumettre-un-projet/

- la Semaine des mathématiques 2019 aura lieu du 11 au 17 mars sur le théme « Jouons ensemble aux mathématiques »

- les actions éducatives concernant les mathématiques et l’informatique sur le site
http://eduscol.education.fr/pid37474/mathematiques-et-informatique.html
et aussi (bien sûr)
https://www.animath.fr/

et encore (ou toujours)

- Image des maths, revue de presse
http://images.math.cnrs.fr/Revue-de-presse-decembre-2018
avec une rubrique enseignement particulièrement développée

- CultureMATH, Site de ressources mathématiques pour les enseignants
http://culturemath.ens.fr/
on y retrouve par exemple la Brève n°8 : IREM, didactique et autres disciplines

- Florilège de la popularisation des mathématiques, avec la première lettre (trois numéros sont prévus par an, abonnement sur le site)
https://www.florilege-maths.fr

- Site mathematics in Europe
http://mathematics-in-europe.eu/

- Site de mediation scientifique d’Inria
https://www.inria.fr/recherches/mediation-scientifique/actions-de-mediation-scientifique/presentation
et la gazette des sciences du numérique
https://pixees.fr/

et d’autres informations sur

- le Portail mathématiques
http://eduscol.education.fr/maths/
- l’agenda de Repères Irem
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
- le site cultureMATH
http://culturemath.ens.fr/
- le site de la MMI
http://www.mmi-lyon.fr/
- actualité de l’IHP
http://ihp.fr/fr/actualite
- le site de l’APMEP
https://www.apmep.fr/
- actualité de la CPU (conférence des présidents d’université)
http://www.cpu.fr/page-liste-actualites/



Bulletin de novembre de la CFEM

Deux éléments d’actualité spécifiques à la CFEM :

Colloquium CFEM-ARDM, 16 novembre (Université Paris-Diderot, Paris 13e) Concret et abstrait dans l’apprentissage des mathématiques de la maternelle à l’université
http://www.cfem.asso.fr/manifestations/colloquium-cfem-ardm-2018
https://ardm.eu/wp-content/uploads/2018/10/37.pdf

Le Bulletin de novembre 2018 de la CFEM va bientot paraître et vous pourrez le télécharger sur le site
http://www.cfem.asso.fr/liaison-cfem/


Éléments d’actualité en lien avec l’enseignement des mathématiques (novembre 2018)

Prochaines étapes de la réforme éducative. Le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse a présenté une communication relative à ces prochaines étapes en Conseil des ministres, le 24 octobre 2018 : sur le site du Ministère de l’éducation nationale
http://www.education.gouv.fr/cid135512/communication-en-conseil-des-ministres-prochaines-etapes-de-la-reforme-educative.html

Projets de programmes

les projets de programme des enseignements des classes de seconde et de première (voies générale et technologique) sont parus, ils peuvent être téléchargés sur le site du CSP (conseil supérieur des programmes)
http://www.education.gouv.fr/cid131841/elaboration-des-projets-programme-futur-lycee.html

Publications, contributions

- À l’occasion du cinquantenaire des IREM, chaque semaine sur le site de l’ADIREM, deux ressources (l’une récente et l’autre ancienne) produites par le réseau des IREM
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique513

- n° 62 de Mathématice, novembre 2018
http://revue.sesamath.net/spip.php?rubrique158
avec le rappel d’un article (réactualisé) sur Les-mathematiques.net : http://revue.sesamath.net/spip.php?article119

- numéro 113 de la revue Repères IREM (octobre 2018).
A noter : la totalité des articles parus dans les numéros 1 à 108 (juillet 2017) de Repères IREM est consultable et téléchargeable librement en ligne sur le site Repères IREM (portail des IREM) à l’adresse suivante :
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique24

- « Au fil des maths » n°529, revue de l’APMEP, juillet-septembre 2018, Fil rouge du numéro 529 : La différenciation, sommaire sur
https://afdm.apmep.fr/rubriques/sommaire/n529-la-differenciation/

- Réseau national des Espé, Les dossiers du Conseil d’Orientation Stratégique, publication du Dossier n°2 Une formation universitaire professionnalisante : cinq ans d’ambitions partagées
http://www.reseau-espe.fr/sites/default/files/u265/versionfinalepdfenligne.pdf

- L’imprécis de vocabulaire mathématique, imaginé lors de conversations au Laboratoire de mathématiques Jean Leray de l’Université de Nantes avec Athénor, scène nomade de création et diffusion : Athénor a édité cet ouvrage avec la FDR Mathématiques des Pays de Loire.
http://www.ateliers-du-spectacle.org/spectacle/l-imprecis-de-vocabulaire-mathematique/

Séminaires, colloques, journées, conférences, congrès

- Colloquium CFEM-ARDM, 16 novembre (Université Paris-Diderot, Paris 13e) Concret et abstrait dans l’apprentissage des mathématiques de la maternelle à l’université
http://www.cfem.asso.fr/manifestations/colloquium-cfem-ardm-2018
https://ardm.eu/wp-content/uploads/2018/10/37.pdf

- Colloque international La modélisation mathématique dans le contexte de Mayotte et de sa région, 15, 16 et 17 Novembre 2018, CUFR de Mayotte,
http://www.univ-mayotte.fr/fr/recherche/actualites-de-la-recherche/colloque-international-la-modelisation-mathematique.html

- Mystères Mathématiques de l’Apprentissage par Réseaux de Neurones Profonds, par Stéphane Mallat, Professeur au Collège de France et l’Ecole Normale Supérieure, lundi 19 novembre 19h, Lyon (Amphi Jordan - bât. Braconnier - Lyon 1 - La Doua) Dans le cadre des Soirées Mathématiques de Lyon et du Grand Séminaire de la Fédération Informatique de Lyon,
http://mmi-lyon.fr/?site_conference=soirees-mathematiques-de-lyon

- Rencontre des jeunes chercheurs africains en France, 3e édition, 6 et 7 décembre 2018, à l’Institut Henri Poincaré (Paris)
http://rjcaf.scienceafrique.fr/

- Colloque sur l’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018, organisé par l’Académie des sciences en collaboration avec la Fondation La main à la pâte et le réseau des IREM, à la Fondation Del Duca (Paris, 75008). Les inscriptions sur
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqm0ccNPG2Do5BhUk2cYhaMCYPttQAPxLE-y4Hu4LJBvsphw/viewform

- Journée d’hommage à Jean-Pierre Kahane, mardi 18 décembre, Académie des sciences. Inscription obligatoire sur le site
http://www.academie-sciences.fr/fr/Colloques-conferences-et-debats/hommage-jean-pierre-kahane.html

- Programme 2019 du cycle Un texte un mathématicien à la BNF (Paris) 23 janvier 2019 - 18 h 30 Emmanuel Trélat
http://smf.emath.fr/content/programme-2019-un-texte-un-mathématicien

- Académie des sciences, Calendrier des 5 à 7, Cycle "rencontre avec un académicien", le 5 février 2019, Étienne Ghys
Géométries en actions.Une promenade dans le monde mathématique
http://www.academie-sciences.fr/fr/Transmettre-les-connaissances/5-a-7-de-l-academie-des-sciences-saison-2019.html
inscription sur
http://www.academie-sciences.fr/fr/Seances-publiques/5a7-etienne-ghys-2019.html

- Congress of the European Society for Research in Mathematics Education CERME11, 6-10 février 2019, Utrecht
https://cerme11.org/

- Colloque du conquantenaire des Irem, 9-11 mai 2019, Besançon, Enseignement fes mathématiques et des sciences : chercher, former, diffuser,
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique511

- 23e colloque de la CII Épistémologie et histoire des mathématiques, Géométries d’hier à demain : pratiques, méthodes, enseignement, 23-25 mai 2019, à Poitiers

- 46e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), Lausanne, 4-6 juin 2019, Un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés
http://www.copirelem.fr/lausanne/

- 11-12 juin 2019 : Colloque CORFEM, à Strasbourg

- Première annonce pour le congrès ICME 14 (Shanghai Chine, 12-19 juillet 2020)
http://www.icme14.org/

Actions vers le public jeune (lycéen, étudiant) et le grand public

- Challenge Graines de Sondeur – 5e édition 2018/2019, organisé par la SFdS (Société Française de Statistique) et l’IREM (Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques) : date limite d’inscription 18 novembre
http://graines-de-sondeur.sfds.asso.fr/

- Edition 2018-19 de la Compétition européenne de statistiques lancée par lInsee, avec le soutien du ministère de l’éducation nationale et de la société française de statistique (SFdS), sous l’égide d’Eurostat, l’office de la statistique de l’Union européenne : inscription ouverte jusqu’au 11 janvier
http://eduscol.education.fr/cid135155/competition-europeenne-de-statistiques.html

- Concours VidéoDiMath à destination des collèges et lycées. Inscription en ligne : avant le 15 décembre 2018. Date limite de soumission des vidéos : 15 février 2019.
http://audimath.math.cnrs.fr/videodimath/
http://eduscol.education.fr/cid134651/concours-videodimath.html
et aussi
- Concours de vidéos « l’informatique en stream » (Toutes et tous peuvent participer, en individuel ou en équipe, de 5 à 105 ans), proposé par la SIF, 2e édition, déclaration d’intention attendue avant le 1er décembre 2018, la soumission finale devra arriver avant le 7 janvier 2019
https://www.societe-informatique-de-france.fr/2018/09/concours-de-videos-scienceinfostream-2019/
https://pixees.fr/scienceinfostream-la-saison-2/

- AuDiMath, Groupement de Service (GdS) Autour de la Diffusion des Mathématiques de l’INSMI, met en ligne des vidéos d’exposés faits par des enseignants-chercheurs à diffuser en classe (lycée), éventuellement accompagnés de ressources complémentaires
http://audimath.math.cnrs.fr/-videos-.html
http://video.math.cnrs.fr/

Expositions
- exposition « Sous la surface, les maths » au musée des arts et métiers (Paris), du 2 octobre 2018 au 7 juillet 2019
www.arts-et-metiers.net

- exposition "Comme par hasard" (MMI, Lyon) du 6 octobre 2018 au 30 juin 2019 (gratuit, sur réservation)
http://mmi-lyon.fr/?site_exposition=comme-par-hasard

Informations diverses

Première lettre du site Florilège de la popularisation des mathématiques (trois numéros sont prévus par an). Abonnement sur le site :
https://www.florilege-maths.fr

Fondation Blaise Pascal. L’appel à projets de l’hiver 2018-19 est lancé. Le dossier (un document unique composé d’une fiche de synthèse et d’une description du projet) est à envoyer au format pdf au président du conseil scientifique de la fondation, stephane.gaussent@fondation-blaise-pascal.org, en mettant en copie : ottilie.simon@fondation-blaise-pascal.org, avant le 7 janvier 2019 à minuit (heure de Paris).
https://www.fondation-blaise-pascal.org/

la Fondation Blaise Pascal et la Mairie de Paris ont soutenu la compagnie de théâtre Laps/équipe du matin, en partenariat avec Femmes&Mathématiques, autour de la pièce « Elle et l’infini : mathématiques, nom féminin ? » ; appel à participation : la compagnie cherche des mathématiciennes qui aimeraient échanger avec lycéens et lycéennes autour de leurs parcours et de leurs recherches
http://www.cnrs.fr/insmi/spip.php?article2918

- 6e édition du Forum Emploi Maths (organisée par AMIES, la SMAI et la SFDS), 13 décembre 2018 à la cité des sciences de La Villette (Paris). Inscription ouverte jusqu’au 26 novembre 2018. Les étudiants peuvent s’inscrire jusqu’au 9 décembre
https://www.forum-emploi-maths.org/

- la Semaine des mathématiques 2019 aura lieu du 11 au 17 mars sur le théme « Jouons ensemble aux mathématiques »

- les actions éducatives concernant les mathématiques et l’informatique sur le site
http://eduscol.education.fr/pid37474/mathematiques-et-informatique.html
et aussi (bien sûr)
https://www.animath.fr/

et encore (ou toujours)

- Image des maths, revue de presse
http://images.math.cnrs.fr/Revue-de-presse-octobre-2018
http://images.math.cnrs.fr/Revue-de-presse-novembre-2018
avec une rubrique enseignement particulièrement développée

- CultureMATH, Site de ressources mathématiques pour les enseignants
http://culturemath.ens.fr/
où l’on trouve l’article une Brève 6 : La fleur | 50 ans des IREM
http://culturemath.ens.fr/content/breve-6-la-fleur-50-ans-des-irem

- Florilège de la popularisation des mathématiques, nouveau site créé dans le cadre de la candidature de la France à l’ICM 2022 (qui n’a pas été retenue, mais le site demeure)
https://www.florilege-maths.fr

- Site mathematics in Europe
http://mathematics-in-europe.eu/

Site de mediation scientifique d’Inria
https://www.inria.fr/recherches/mediation-scientifique/actions-de-mediation-scientifique/presentation
et la gazette des sciences du numérique
https://pixees.fr/

et d’autres informations sur

- le Portail mathématiques
http://eduscol.education.fr/maths/
- l’agenda de Repères Irem
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
- le site cultureMATH
http://culturemath.ens.fr/
- le site de la MMI
http://www.mmi-lyon.fr/
- actualité de l’IHP
http://ihp.fr/fr/actualite
- actualité de la CPU (conférence des présidents d’université)
- http://www.cpu.fr/page-liste-actualites/



Journée d’hommage à Jean-Pierre Kahane

Une journée d’hommage à Jean-Pierre Kahane est organisée le mardi 18 décembre à l’Académie des sciences :
"Cette conférence-débat se propose de rendre hommage à la carrière exceptionnelle de Jean-Pierre Kahane. Plusieurs exposés scientifiques évoqueront ses thèmes de recherche de prédilection, mais aussi l’intérêt qu’il a toujours manifesté pour l’enseignement mathématique et les innovations pédagogiques, ou encore ses réflexions sur l’histoire des sciences et l’épistémologie, dans le droit fil de son engagement à la tête de l’Union rationaliste."

Pour participer, il est nécessaire de s’inscrire sur le site :
http://www.academie-sciences.fr/fr/...



Cinquantenaire des IREM : c’est parti !

À l’occasion du cinquantenaire des IREM, découvrez ou redécouvrez chaque semaine sur le site de l’ADIREM deux ressources produites par le réseau des IREM, sélectionnées pour leur intérêt et portant sur des thèmes proches, l’une récente et l’autre ancienne, pour apprécier l’évolution des regards et des travaux, tout au long de l’année universitaire 2018-19 !

Vous pouvez aussi suivre les publications sur @ADIREM_50
N’hésitez pas à partagez cette annonce et bonne lecture !

Un colloque spécial cinquantenaire aura lieu en mai 2019, plus d’informations sur
http://www.univ-irem.fr/spip.php?ru...



Parution d’une BD sur Joseph Fourier

En 2018 ont lieu des commémorations nationales pour les 250 ans de la naissance de Fourier. Dans ce cadre, Hervé Pajot (Institut Fourier) est à l’initiative d’une BD sur Fourier et son oeuvre. Il s’agit d’un docu-BD aux éditions Petit à Petit. La vie de Fourier est découpée en 10 chapitres et, pour chaque chapitre, il y a une page de présentation, trois pages de BD et deux pages de documentation. Hervé Pajot est le coordinateur scientifique pour cette dernière partie et des enseignants-chercheurs de l’Institut Fourier comme Jean-Pierre Demailly (Membre de l’Académie des Sciences), Romain Joly ou Frédéric Faure ont contribué (ainsi que des historiens et des historiens des maths). La BD est très grand public et sera diffusée largement.

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Bulletin de mars 2019 de la CFEM

Éléments d’actualité en lien avec l’enseignement des mathématiques (mars 2019)

- la Semaine des mathématiques 2019 aura lieu du 11 au 17 mars sur le théme « Jouons ensemble aux mathématiques »
Guide semaine des maths téléchargeable sur la page Eduscol
http://eduscol.education.fr/cid59178/semaine-des-mathematiques.html
sur le Portail
http://eduscol.education.fr/maths/actualites/actualites/article/un-evenement-la-semaine-des-mathematiques-1.html

voir aussi
http://culturemath.ens.fr/content/semaine-des-mathématiques-2019
https://www.apmep.fr/La-semaine-des-mathematiques-2019,8345

pour cette Semaine, à Toulouse Festival international « Les maths dans tous leurs états »
http://lesmathsenscene.fr/festival/
qui organise un concours Éloquen(scien)ces le 14 mars
http://lesmathsenscene.fr/concours/eloquensciences/

à Lyon, Le rallye mathématique de l’académie de Lyon le 14 mars
http://rallye-math.univ-lyon1.fr/

à Montpellier, le prix du récit Mathématiques « La racine des mots est-elle carrée ? », remise du prix le 15 mars
https://laracinedesmotsestellecarree.com/2019/02/28/la-journee-de-remise-du-prix/

à Bordeaux, concours d’affiche, Prix du Public 2019 décerné le 15 mars
https://ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/semaine-des-maths/2019/02/14/concours-affiche-2019-resultats/

rappelons, dans le numéro de Tangente 186 (janvier-février 2019) : Mathématiques et jeux : regards croisés
http://tangente-mag.com/

et signalons le groupe Jeux2Maths de l’Irem Caen-Normandie
http://jeux2maths.fr/

Cinquantenaire des IREM

- Chaque semaine d’octobre 2018 à juillet 2019, retrouvez deux ressources produites par le réseau des IREM, sélectionnées pour leur intérêt et portant sur des thèmes proches, l’une récente et l’autre ancienne pour apprécier l’évolution des regards et des travaux. Suivez les annonces des Brèves sur le site de l’ADIREM
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique513
et twitter @ADIREM_50 https://twitter.com/ADIREM_50

signalons la brève N°18 sur La démonstration
http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1521

- le colloque du cinquantenaire à Besançon du 9 au 11 mai 2019 : "Enseignement des mathématiques et les sciences : chercher, former, diffuser".
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique512
pour s’inscrire (avant le 31 mars)
http://www.univ-irem.fr/colloque_inscriptions/index.php

appel à contribution à télécharger sur le site
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique526
les propositions d’ateliers sur les thèmes du colloque — chercher, former, diffuser — doivent parvenir à Philippe Le Borgne avant le 29 mars 2019 : philippe.leborgne@univ-fcomte.fr

Sur le site du ministère de l’Education nationale

Réforme du concours de recrutement des enseignants (évolution de la place du concours dont le positionnement serait en fin de M2 du master MEEF) et des ESPE qui deviendront des INSPE :
Devenir enseignant : une meilleure formation initiale et des parcours plus attractifs pour entrer dans le métier (Communiqué de presse - 21/02/2019)
https://www.education.gouv.fr/cid139256/devenir-enseignant-une-meilleure-formation-initiale-et-des-parcours-plus-attractifs-pour-entrer-dans-le-metier.html
on y lit
Préprofessionnalisation : dès septembre 2019, 1 500 étudiants de L2 seront concernés par le dispositif de préprofessionnalisation dans au moins trois premières académies pour le premier degré (Amiens, Créteil et Versailles) et dans plusieurs académies pour relancer l’attractivité, particulièrement dans les disciplines où le recrutement est difficile dans le 2nd degré (mathématiques, lettres, allemand, etc.)

la page mentionne les conclusions du rapport Ronzeau-Saint-Girons (que l’on peut trouver sur divers sites s’intéressant à l’éducation)
la première session du nouveau concours serait en mars ou avril 2022

sur ce sujet, lire aussi
https://www.vousnousils.fr/2019/03/05/les-changements-a-venir-dans-la-formation-des-enseignants-621289

sur le site du ministère
http://www.devenirenseignant.gouv.fr/
une page sur le nouveau Capes Numérique et sciences informatiques
http://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid137910/creation-d-un-capes-numerique-et-sciences-informatiques.html
voir plus bas d’autres informations

Le lycée (rappel)
L’entrée en seconde en 2019 : une brochure pour aider les collégiens et leur famille à choisir une orientation
http://www.education.gouv.fr/cid138898/l-entree-en-seconde-en-2019-une-brochure-pour-aider-les-collegiens-et-leur-famille-a-choisir-une-orientation.html

Horizons 2021, Choisir ses enseignements de spécialité en seconde : "Testez les combinaisons en cliquant sur les enseignements de spécialité. Découvrez les horizons qui s’offrent à vous et allez plus loin dans votre réflexion"
http://www.horizons2021.fr/

Carte des ressources proposées dans chaque région
http://www.secondes2018-2019.fr/Sites-annexes/Secondes-2018-2019/Je-construis-mes-choix/Dans-ma-region-je-construis-mes-choix?id=1019047

Choix des spécialités
les recommandations de la CDUS (Conférence des Doyens et Directeurs des UFR Scientifiques des Universités Françaises) dans le choix des spécialités au lycée en vue d’études scientifiques
https://cdus.fr/wp-content/uploads/2019/02/CDUS-ReformeLycees-01-2019.pdf
et la page
https://cdus.fr/2019/02/

le diaporama de l’UPS pour les Classes préparatoires aux grandes écoles
https://prepas.org/ups.php?article=1067

sur le site de la SIF : La spécialité informatique au bac (NSI) : une immense opportunité pour l’enseignement supérieur !
https://www.societe-informatique-de-france.fr/2019/03/la-specialite-informatique-au-bac-nsi-une-immense-opportunite-pour-lenseignement-superieur/

sur le sujet de l’orientation
- rappel : la Conférence de comparaisons internationales intitulée « Éducation à l’orientation : comment construire un parcours d’orientation tout au long de la scolarité ? » organisée par le Cnesco (novembre 2018)
http://www.cnesco.fr/fr/education-a-lorientation/

- les notes de synthèse (février 2019) de Frande Stratégie Information sur l’orientation en fin d’études : un enjeu d’équité et de qualité et Connaître les débouchés pour meux s’orienter : enjeux d’accès à l’information
https://www.strategie.gouv.fr/publications/connaitre-debouches-mieux-sorienter-enjeux-dacces-linformation

- le débat Education orientation : un levier pour l’insertion des jeunes ? au CIDJ (Paris) le 9 mars
https://www.cidj.com/agenda/education-orientation-un-levier-pour-l-insertion-des-jeunes

Discussion sur la place des mathématiques dans la nouvelle réforme du lycée
https://www.apmep.fr/L-APMEP-et-la-reforme-du-LEGT-Les

https://www.vousnousils.fr/2019/02/28/reforme-du-lycee-plus-de-maths-pour-ceux-qui-en-ont-besoin-621194
https://www.vousnousils.fr/2018/12/18/la-place-des-mathematiques-dans-la-reforme-du-lycee-619635

http://revue.sesamath.net/IMG/pdf/reforme_lycee_2019_et_mathematiques.pdf

Parcoursup 2019
aucun nouveau voeu ne peut être formulé après le 14 mars
http://www.education.gouv.fr/cid124879/parcoursup-les-etapes-cles-2019.html

Création du Capes « Numérique et sciences informatiques »
rappel
http://www.education.gouv.fr/cid133192/le-numerique-service-ecole-confiance.html#Accompagner_et_renforcer_le_developpement_professionnel_des_professeurs
où on lit :
• la mise en place d’une formation spécifique à compter de février 2019 dans le cadre d’un diplôme universitaire ;
• la création d’un CAPES "Numérique et sciences informatiques" qui sera mis en œuvre pour le concours de la session 2020. Une agrégation sera créée par la suite.
page d’où l’on peut télécharger le Dossier de présentation "Le numérique au service de l’École de la confiance »
http://cache.media.education.gouv.fr/file/08_-_Aout/36/1/DP-LUDOVIA_987361.pdf

MOOC S’initier à l’enseignement en Sciences Numériques et Technologie (SNT) : début du cours le 15 mars 2019
https://pixees.fr/sinitier-a-lenseignement-en-sciences-numeriques-et-technologie/
http://www.enseignerlinformatique.org/category/groupe-itic-epi-sif/
inscription sur
https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:inria+41018+session01/about
et sur le blog de l’assocation EPI : Ouverture du Mooc SNT le 15 mars 2019 : une série de conférences dès le 5 mars
http://www.enseignerlinformatique.org
https://fc.univ-nantes.fr/navigation/conferences-webinaires-class-codes-snt-sciences-numeriques-et-technologie-2406442.kjsp

DIU (Diplôme Inter-Universitaire) « Enseigner l’informatique au lycée »
https://sourcesup.renater.fr/diu-eil/
avec la liste des établissements, le programme pédagogique et le diplôme
https://sourcesup.renater.fr/diu-eil/medias/2019-01-08-diu-eil.pdf
provenant du Groupe inter-universitaire de réflexion sur la formation d’enseignants en informatique au lycée

un sujet connexe, à la veille du 8 mars
http://www.un.org/en/events/womensday/

- groupe de réflexion FMI Féminisons les maths et l’info, Fondation Blaise Pascal en partenariat avec Sopra Steria
https://www.fondation-blaise-pascal.org/nos-actions/groupe-de-reflexion-feminisons-les-maths-et-linfo-fmi-en-partenariat-avec-sopra-steria/
qui propose une liste d’éléments bibliographiques

- sur le site d’IMU Gender Gap project mené par l’IMU : A Global Approach to the Gender Gap in Mathematical, Computing, and Natural Sciences : How to Measure It, How to Reduce It ?
https://gender-gap-in-science.org/
publication de l’Unesco (2018) en open access : Telling SAGA (STEM and Gender Advancement) Improving Measurement and Policies for Gender Equality in Science, Technology and Innovation
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000266102?posInSet=3&queryId=90a35186-77a4-471a-aad4-11f56790bc4b

- exposition "La Science taille XX elles", un parcours dans Toulouse et une table-ronde (dans le cadre Le tour du CNRS 80 jours) le 8 mars
https://80ans.cnrs.fr/evenement/les-femmes-scientifiques-sortent-de-lombre/
les femmes scientifiques sortent de l’ombre
https://www.cnrs.fr/occitanie-ouest/actualites/article/evenement-les-femmes-scientifiques-sortent-de-l-ombre

- et pour celles et ceux qui sont à Londres le 12 mars : Women in Mathematics 2019
https://www.qmul.ac.uk/maths/about-us/wim2019/
ou à Zürich du 11 au 22 mars : goMATH – Women in Mathematics
https://www.math.ethz.ch/news-and-events/events/gomath-women-in-math.html

notons aussi

- le site parité de l’INSMI
https://parite.math.cnrs.fr/

- la lettre n°19, février 2019, de l’association femmes & mathématiques
http://www.femmes-et-maths.fr/photos_contenu/doc-72d0bf67ae5a0dab3fa0066a9e1a124d.pdf

- Journée sur les bonnes pratiques en terme d’égalité femmes-hommes dans les laboratoires d’informatique, 29 mars (Rennes)
https://project.inria.fr/bonnespratiquesegalite/

- X science camp au féminin, CIRM (Marseille) du 29 avril au 3 mai 2019 : dossier d’inscription avant le 15 mars (pour 20 lycéennes de seconde ayant une forte appétence pour les sciences)
https://www.polytechnique.edu/fr/x-science-camps

- The Women in Mathematics Day will be celebrated for the first time in 2019, on May 12th
https://www.mathunion.org/imu-net/archive/2019/imu-net-93

- le colloque « Un rêve pour les filles et les garçons : la Science », 9 novembre 2019, Grenoble (Auditorium Grenoble INP), colloque annuel « Femmes et Sciences »
https://figas.sciencesconf.org/

Séminaires, colloques, journées, conférences, congrès

- Cycle de conférences grand public « Sciences et société » à Nancy (à l’IUT Nancy Charlemagne), jeudi 7 mars 2019, 20h30, Probabilités, Irréversibilité et Propagation du chaos ? par Isabelle Gallagher
jeudi 28 mars, L’importance des mathématiques dans les sciences et la société par Juan-Luis Vazquez
http://www.iecl.univ-lorraine.fr/Cycle-Conferences-Sciences-et-Societe/lanceur.php?action=accueil

- Cycle de conférences de mathématiques Insa de Lyon : 11 mars 2019 à 20h - Des probabilités pour le vivant, Vincent Bansaye
http://scd.docinsa.insa-lyon.fr/cycle-de-conferences-de-mathematiques-20182019
http://mmi-lyon.fr/?site_conference=soirees-mathematiques-de-lyon
Retransmission des conférences
https://www.youtube.com/playlist?list=PL4lBLBS9SXPezypStlAFdyWoZ8TQN94Q5
Trailers Soirées Mathématiques de Lyon (concerne les conférences antérieures à 2019)
https://www.youtube.com/playlist?list=PL4lBLBS9SXPcE_kSdWn6JMLgfFeqFFFFS

- Cycle un texte un mathématicien, 11 mars, Von Neumann, moyenne et démesure, avec D. Gaboriau à Clermont-Ferrand
13 mars Mathématiques, déraisonnablement efficaces, profondément humaines, I. Daubechies, BNF (Paris)
https://smf.emath.fr/actualites-smf/un-texte-un-mathematicien-programme

- Cycle SMAI et Musée des arts et métiers. Semaine des mathématiques. Séance du 12 mars 2019, Patrick Joly (Directeur de recherche à INRIA Paris Saclay) conférence « Mathématiques autour de la musique et d’un piano » en liaison avec la joueuse de tympanon.
Séance du 13 mars 2019, Irène Waldspurger (CNRS, Paris Dauphine) conférence « Quand les films prennent des couleurs » en liaison avec le Pathé-baby.
http://smai.emath.fr/spip.php?article643
https://www.arts-et-metiers.net/musee/visite-conference-une-invention-des-mathematiques-0

- Conférence Les audaces de Sophie Germain, jeudi 14 mars, Lyon, Christine Charretton (à l’occasion de la « Semaine des mathématiques » à la MMI),
http://mmi-lyon.fr/?site_conference=audaces-de-sophie-germain

- 15 mars 2019, Mathématiques au service du développement (Math day for development), Unesco (Paris). Journée proposée par le Centre international de mathématiques pures et appliquées (CIMPA), le Centre national de la recherche scientifique (CNRS), et la Commission nationale française pour le l’UNESCO (CNFU)
https://mathdayfordevelopment.fr/
https://www.cnrs.fr/fr/les-mathematiques-au-service-du-developpement

- Prochain café de la statistique lyonnais : Mardi 19 mars 2019 de 19h à 21h, Les prénoms. Ou pourquoi Lison a plus de chance d’avoir une mention au bac qu’Alison
http://cafestatistiquelyonnais.blogspot.com/

- "Mathématiques étonnantes" un nouveau cycle de conférences de la SMF (à destination des L3, enseignants, ingénieurs) : le 16 avril à 18h00 à Paris (Sorbonne Université) pour la première conférence du cycle : Hackers vs. équations diophantiennes, par Razvan Barbulescu (CNRS) et Sébastien Canard (Orange)
https://smf.emath.fr/actualites-smf/annonce-cycle-mathematiques-etonnantes
https://smf.emath.fr/evenements-smf/math-etonnantes-barbulescu-canard-2019

- Colloque du cinquantenaire des Irem, 9-11 mai 2019, Besançon, Enseignement des mathématiques et des sciences : chercher, former, diffuser
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique511

- 23e colloque de la CII Épistémologie et histoire des mathématiques, Géométries d’hier à demain : pratiques, méthodes, enseignement, 23-25 mai 2019, à Poitiers (Université, site du Futuroscope)
http://irem.univ-poitiers.fr/colloque2019/
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
https://www.apmep.fr/23eme-colloque-de-la-CII

- 46e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), Lausanne, 4-6 juin 2019, Un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés
http://www.copirelem.fr/lausanne/

- 26e Colloque CORFEM, 11-12 juin 2019, à Strasbourg
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
https://corfem2019.sciencesconf.org/

- Journée Des instruments aux ressources vivantes en mathématiques, autour du travail de Luc Trouche, 26 juin 2019, Ifé (Lyon)
https://luctrouche.sciencesconf.org/

- conférence CIEAEM71 (Commission internationale pour l’étude et l’amélioration de l’enseignement des mathématiques), Braga (Portugal) du 22 au 26 juillet 2019
http://www.cieaem.org/?q=system/files/CIEAEM71second%20announcement.pdf
site de la conférence
http://www.eventos.ciec-uminho.org/cieaem71/

- 6e Conférence sur l’Histoire de l’Enseignement des Mathématiques (ICHME-6), CIRM (Luminy, France), 16 - 20 septembre 2019. Les propositions de communications peuvent être déposées jusqu’au 15 mars 2019 sur le site de la Conférence
https://conferences.cirm-math.fr/2038.html

- colloque annuel de l’analyse statistique implicative ASI10 (travaux de Régis Gras et Jean-Claude Régnier), Belfort, 2 - 5 octobre 2019
http://sites.univ-lyon2.fr/asi/10/

- Educating the educators : 3rd international conference on approaches to scaling-up professional development in maths and science education, 7 – 8 octobre 2019, Freiburg, Allemagne
https://icse.eu/educating-the-educators-iii/
organisé par ICSE international center for STEM education
https://icse.eu/
et à propos du projet MaSDiV Supporting mathematics and science teachers in adressing diversity and promoting fundamental values, (financé par l’UE)
https://icse.eu/international-projects/masdiv/

- Journées 2019 de l’APMEP, Dijon, 19-22 octobre 2019, La saveur des mathématiques. Les ateliers peuvent être déposés directement sur le site jusqu’au samedi 13 avril 2019
http://jndijon.apmep.fr/

- Colloque organisé du 6 au 8 novembre 2019 à l’Académie des sciences de Budapest à l’occasion du centenaire de la naissance du mathématicien et pédagogue hongrois Tamás Varga : Connecting Tamás Varga’s Legacy and Current Research in Mathematics Education (soumission des contributions avant 30 avril 2019)
https://varga100.sciencesconf.org/

- Conference de clôture du projet A Global Approach to the Gender Gap in Mathematical, Computing, and Natural Sciences : How to Measure It, How to Reduce It ? 4-8 novembre Trieste
https://gender-gap-in-science.org/2019/03/02/registration-to-project-final-conference-open/
inscription sur le site
http://indico.ictp.it/event/8731/

- colloque « Un rêve pour les filles et les garçons : la Science », 9 novembre 2019, Grenoble (Auditorium Grenoble INP), colloque annuel « Femmes et Sciences »
https://figas.sciencesconf.org/

- Première annonce pour le congrès ICME 14 (Shanghai Chine, 12-19 juillet 2020)
http://www.icme14.org/

Enseignement supérieur

La hausse des droits d’inscription à l’université pour les étudiants étrangers continue à être un sujet de discussion, suite à l’annonce par le Premier Ministre du lancement d’un plan d’attractivité des étudiants étrangers « Bienvenue en France » le 19 novembre 2018
http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid136251/-bienvenue-en-france-la-strategie-d-attractivite-pour-les-etudiants-internationaux.html

- Le rapport commandé par Madame Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, à la suite de l’"émoi" provoqué par l’introduction de la différenciation des frais d’inscription selon l’origine des étudiants, remis le 18 février
http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Etudier_en_France/50/9/Fevrier_2019_-_Rapport_de_la_concertation_sur_la_strategie_Bienvenue_en_France_1079509.pdf
sur le site de Campus France « Le coût des études supérieures en France », la hausse ne s’applique plus aux doctorants, mais la hausse du montant des droits d’inscription en cycles de Licence et Master demeure
https://www.campusfrance.org/fr/cout-etudes-superieures-france-frais-inscription

- Communiqué de la CPU du 19 février : Droits d’inscription des étudiants extra-communautaires : pour la CPU l’exonération ne vaut pas suspension
http://www.cpu.fr/actualite/droits-dinscription-des-etudiants-extra-communautaires-pour-la-cpu-lexoneration-ne-vaut-pas-suspension/

- Note du think tank Terra Nova Une stratégie internationale pour l’enseignement supérieur français (21 février 2019)
http://tnova.fr/notes/une-strategie-internationale-pour-l-enseignement-superieur-francais

Actions vers le public jeune (scolaire, lycéen, étudiant) et le grand public

- La Grange des maths, 10 mars 2019, Conférence grand public de J.-B. Aubin, Mathématiques et magie
https://www.la-grange-des-maths.fr/event/3eme-edition-des-maths-a-loriel/

le dimanche 17 mars après midi, Animations, jeux, situations de recherche... en écho à la semaine des Mathématiques, Les Clévos, Cité des savoirs à Étoile sur Rhône (26) ,
http://www.lesclevos.com/agenda/fr/dimanche-mars-2019

- Compter avec l’autre – Concours franco-chinois de mathématiques, le 20 mars
https://www.animath.fr/actions/compter-avec-lautre/

- Mathematik Park, IHP, samedi 16 mars, Phénomènes d’alignement, bancs de poissons, nuées d’oiseaux et opinions politiques, par Amic Frouvelle inscription sur
http://www.ihp.fr/fr/seminaire/mathpark-programme

- Cycle SMAI & Musée des arts et métiers. Semaine des mathématiques 2019
• Séance du 12 mars 2019 Patrick Joly (Directeur de recherche à INRIA Paris Saclay) conférence intitulée « Mathématiques autour de la musique et d’un piano » en liaison avec la joueuse de tympanon.
• Séance du 13 mars 2019 Irène Waldspurger (CNRS, Paris Dauphine)
http://smai.emath.fr/spip.php?article643

- L’association « Les Maths En Scène » organise la troisième édition de son festival mathématique (Castanet-Tolosan) pendant la semaine des Mathématiques, du 13 au 16 mars
https://lesmathsenscene.fr/

- 30e Congrès MATh.en.JEANS, entre le 21 mars et le 12 mai, calendrier sur
https://www.mathenjeans.fr/congres2019

- 8e concours Bulle au carré, thème Le Hasard, participation jusqu’au 25 mars 2019
http://images.math.cnrs.fr/8e-concours-Bulles-au-carre-le-hasard-4634.html

- X science camp au féminin, CIRM (Marseille) du 29 avril au 3 mai 2019 : dossier d’inscription avant le 15 mars
https://www.polytechnique.edu/fr/x-science-camps

- 8e Forum des mathématiques d’Aix en Provence, 25 et 26 avril 2019, Cité du Livre - Bibliothèque Méjanes
http://www.matheopolis.fr/MPT/crbst_37.html
http://forumdesmaths.fr/

- XXe salon Culture et Jeux Mathématiques, 23-26 mai, place Saint Sulplice (Paris), sur le thème Jouons ensemble aux mathématiques
https://www.cijm.org/salon

- Prix Fermat Junior, édition 2019, date limite de dépot des candidatures :15 septembre 2019
https://www.math.univ-toulouse.fr/spip.php?article246

- Heidelberg Laureate Forum, 7e édition 22-27 septembre 2019, candidature avant le 15 févier 2019
https://www.heidelberg-laureate-forum.org/

- AuDiMath, Groupement de Service (GdS) Autour de la Diffusion des Mathématiques de l’INSMI, met en ligne des vidéos d’exposés faits par des enseignants-chercheurs à diffuser en classe (lycée), éventuellement accompagnés de ressources complémentaires
http://audimath.math.cnrs.fr/-videos-.html
http://video.math.cnrs.fr/

- Jeu de 7 familles de l’informatique
https://interstices.info/jeu-de-7-familles-de-linformatique/

- Fermat science, Maison de Fermat (Beaumont de Lomagne, 82) : Maths, climat & météo
https://www.fermat-science.com/agenda-manifestations/

- Une promenate dans le monde mathématique, conférence recontre avec E. Ghys, du 5 février 2019
https://www.youtube.com/watch?v=ufwh0Og6n0k&list=PLy5f3R-3cA5Hz1-o58NrYuu1JUGDit_c6

- Mathmosphere, Explorer la face cachée des mathématiques
https://animath.fun-campus.fr/

Expositions

- exposition Jean-Pierre Kahane, organisée par la bibliothèque Jacques Hadamard, Orsay (entrée libre, du lundi au vendredi : 9h-19h, samedi : 9h-17h Bâtiment 307)
https://bibliotheque.math.u-psud.fr/pied-de-page/la-lettre-d-information/

- exposition "Ludomaths : explorer, construire et jouer" en faisant des maths, du 12 janvier au 10 mars, au Château de Ladoucette, Drancy (93)
http://scienceouverte.fr/Exposition-LudoMaths-explorer-construire-et-jouer-en-faisant-des-maths

- exposition « Sous la surface, les maths » au Musée des arts et métiers (Paris), du 2 octobre 2018 au 7 juillet 2019
https://www.arts-et-metiers.net/musee/sous-la-surface-les-maths

- exposition « Comme par hasard » (MMI, Lyon) du 6 octobre 2018 au 30 juin 2019 (gratuit, sur réservation)
http://mmi-lyon.fr/?site_exposition=comme-par-hasard

Parutions

- ICMI NEWS March 1, 2019
https://www.mathunion.org/icmi/icmi-news-march-2019
avec en particulier le "Discussion Document" de l’étude ICMI Study 25 Mathematics teachers working and learning in collaborative groups
https://www.mathunion.org/fileadmin/ICMI/ICMI%20studies/ICMI%20Study%2025/190218%20ICMI-25_Discussion%20Document.pdf

- European Traditions in Didactics of Mathematics (ICME-13 Monographs) " Blum (Eds), (978-3-030-05514-1) : ouvrage issu de l’après-midi thématique concernant quatre traditions didactiques européennes : Allemagne, France, Italie et Pays-Bas ; il contient aussi deux chapitres dédiés respectivement aux traditions didactiques scandinaves et tchèques et slovaques. L’ouvrage publié chez Springer est en accès libre et peut être téléchargé via le lien :
https://www.springer.com/us/book/9783030055134

- Comment les professeurs de sciences enseignent-ils leur discipline – et cela fait-il une différence ? Mostafa, T. (2019), PISA à la loupe, n° 90, Éditions OCDE, Paris, https://doi.org/10.1787/7a4bb061-fr.
https://www.oecd-ilibrary.org/fr/education/comment-les-professeurs-de-sciences-enseignent-ils-leur-discipline-et-cela-fait-il-une-difference_7a4bb061-fr
et
Why don’t more girls choose to pursue a science career ? Mostafa, T. (2019), PISA in Focus, n° 93, Éditions OCDE, Paris, https://doi.org/10.1787/02bd2b68-en.
https://www.oecd-ilibrary.org/education/why-don-t-more-girls-choose-to-pursue-a-science-career_02bd2b68-en

- TALIS (Teaching and Learning International Survey) 2018
Documents de travail de l’OCDE sur l’éducation No. 187 : Enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) Cadre conceptuel, Ainley, J. et R. Carstens (2019), Éditions OCDE, Paris.http://dx.doi.org/10.1787/85ec78d8-fr
https://www.oecd-ilibrary.org/fr/education/enquete-internationale-sur-l-enseignement-et-l-apprentissage-talis_85ec78d8-fr

- n° 64 de MathémaTICE, mars 2019
http://revue.sesamath.net/

- Lettre Edu_Num mathématiques n°30
http://eduscol.education.fr/maths/edunum/edu_num-maths-30?_authenticator=7ca89f19eac8ecde0825781053c05af42f248323

- Repères IREM : Numéro spécial 120 (juillet 2020), Les laboratoires de mathématiques dans les lycées. Expériences passées, projets en cours d’élaboration. Si vous avez l’intention de proposer un texte, en informer par courrier électronique le responsable du comité de rédaction : reperes-irem@univ-irem.fr
si possible en précisant par quelques lignes votre projet avec un titre (même provisoire). Les articles proposés devront parvenir le plus tôt possible, et avant le 31 octobre 2019

Informations diverses

- le doctorat est maintenant enregistré au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), information trouvée sur le site de la SIF (Société Informatique de France)
https://www.societe-informatique-de-france.fr/2019/03/le-doctorat-est-maintenant-enregistre-au-repertoire-national-des-certifications-professionnelles-rncp/

- Forum Emploi Maths : l’édition 2019 du FEM se tiendra le 15 octobre à la Cité des Sciences et de l’Industrie de La Villette (Paris) ; le site du FEM2018
https://www.2018.forum-emploi-maths.com/

- La version espagnole d’Images des mathématique est maintenant fonctionnelle.
https://images.math.cnrs.fr/?lang=es

- Le nouveau groupe national APMEP « Maths & Europe » est lancé ! (18 février 2019)
https://www.apmep.fr/Groupe-national-APMEP-Maths-Europe

- Clubs lycéens de mathématiques au Burkina-Faso
https://www.animath.fr/2019/02/18/clubs-lyceens-de-mathematiques-au-burkina-faso/

- Labomaths
cartographie nationale
http://labo-maths.fr/

pour une plaquette de présentation, un exemple ou le vade-mecum
https://www.ac-orleans-tours.fr/pedagogie/maths/au_tour_des_maths/laboratoires_de_mathematiques/#c170346

rappels
informations (et vade-mecum) sur le site CultureMATH (5 février 2019)
http://culturemath.ens.fr/content/les-laboratoires-de-mathématiques-de-la-mission-villani-torossian

CNRS, Année des mathématiques : rapprocher chercheurs et enseignants (20 décembre 2018)
http://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/annee-des-mathematiques-rapprocher-chercheurs-et-enseignants

INRIA, rapprocher chercheurs et enseignants : Inria présent dans chaque région (janvier 2019)
https://pixees.fr/labomaths-rapprocher-chercheurs-et-enseignants/

et encore (ou toujours)

- Image des maths, revue de presse
https://images.math.cnrs.fr/Revue-de-presse-février-2019.html

- CultureMATH, Site de ressources mathématiques pour les enseignants
http://culturemath.ens.fr/

- Florilège de la popularisation des mathématiques, avec la première lettre (trois numéros sont prévus par an, abonnement sur le site)
https://www.florilege-maths.fr

- Site mathematics in Europe
http://mathematics-in-europe.eu/

- Site de mediation scientifique d’Inria
https://www.inria.fr/recherches/mediation-scientifique/actions-de-mediation-scientifique/presentation
et la gazette des sciences du numérique
https://pixees.fr/

- les actions éducatives concernant les mathématiques et l’informatique sur le site
http://eduscol.education.fr/pid37474/mathematiques-et-informatique.html

- Animath
https://www.animath.fr/

et d’autres informations sur

- le Portail mathématiques
http://eduscol.education.fr/maths/
- l’agenda des Irem
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique346
- le site cultureMATH
http://culturemath.ens.fr/
- le site de la MMI
http://www.mmi-lyon.fr/
- actualité de l’IHP
http://ihp.fr/fr/actualite
- le site de l’APMEP
https://www.apmep.fr/
- actualité de la CPU (conférence des présidents d’université)
http://www.cpu.fr/page-liste-actualites/



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